SUICIDIO ASOCIADO A BULLYING Y DEPRESIÓN EN ESCOLARES

SUICIDIO ASOCIADO A BULLYING Y  DEPRESIÓN EN ESCOLARES

Asignatura        : Comunicación en Contexto

carrera        : Psicología

profesor         :  Lidia Irene Bárzana

alumnos        : Dariel Montoya

                  Sebastián Yaite

                  José Estrada

                  Almendra Waghorn                

SANTIAGO-CHILE

-2019-

Índice

Introducción        3

1.- Reconocer ideas principales de los 2 artículos científicos.        5

2.- Establecer semejanzas y diferencias entre los 2 artículos.        7

3.- Elaborar la síntesis de cada artículo.        8

4.- Elaborar un organizador gráfico de cada artículo científico.        11

Conclusiones        13

Vocabulario        14

Referencias Bibliográficas        15

Introducción

Nuestro primer artículo abarca el tema del suicidio en escolares de secundaria, en el ámbito del bullying y depresión.

Este articulo está compuesto por una variedad de encuestas realizadas para estudiar el tema dicho anteriormente, las encuestas se realizaron en Perú, en diferentes escuelas, y con los resultados se pudieron sacar conclusiones para completar el estudio y viralizar un tema poco hablado pero muy importante.

Este artículo muestra una serie de test científicos, adaptados para ser realizados a escolares, todos los test tienen como finalidad sacar un porcentaje de alguna información en el público al cual se le realiza, en este caso se encuentran variados test para diversas respuestas sobre el tema presente.

Se comienza informando que la tendencia suicida en escolares es una de res razones por las que más mueren en esto tiempos los jóvenes, y en Perú donde se sitúan estos test, nunca se le ha tomado la gravedad al tema, dado a esto se decide tomar conciencia del tema y dar a conocer cuáles son los factores que están influyendo en esto, también se dan a conocer medidas de prevención y rasgos notables para darse cuenta a tiempo de lo que está sucediendo con el escolar.

Este artículo es muy completo e importante, muestra una realidad muy poco estudiada en los escolares de ciudades urbanas, se puede dar base para la detección oportuna y eficaz en los adolescentes en estas condiciones, enseña modelos adecuados de abordaje.

En el caso de Perú, solo se basaban en el estudio de prevalencias, con estos resultados se encontraron que uno de cada cinco escolares tenía riesgo suicida o de depresión, esto comparado con lo encontrado en la literatura simular no es mucho, pero si similar a otros lugares.

Nuestro segundo artículo se toma como tema central lo que es el suicidio y acoso en universitarios, ciberacoso e intimidación, es una investigación realizada por un proyecto nacional que se dedica a la prevención del suicidio en el escenario universitario, esto se encuentra en Colombia.

El objetivo de este artículo es presentar los resultados que se obtuvieron a través de información bibliográfica y un documental que consistieron en búsqueda científica sobre el tema.

El aporte de este articulo abre un nuevo conocimiento de lo que es la intimidación y el ciberacoso entre universitarios, la intimidación entre pares es una problemática social que no solo se da en el contexto escolar sino que también en los jóvenes universitarios, tales como la intimidación, está el asedio, hostigamiento, provocación y estos son claros términos de bullying el cual es una de las causas de bullying, esto quiere decir que en ambiente universitario implica todo lo que conlleva desde sus causas y consecuencias con relación al suicidio, ósea que se necesita abordar este tema para tener conocimiento de la prevención e intervención.

Este articulo da a conocer cada una de las definiciones de los términos usados anteriormente, que son, como se desarrollan, sus causas y consecuencias, y su forma de detectarlo y prevenir, explica como estos se desarrollan en el ámbito aniversario, ya que es algo muy recurrente según el resultado de estos estudios.

Explica los problemas que se dan, los plantea y explica las consecuencias de estos profundizando a lo que puede llevar esta problemática en particular, también da el perfil de los actores sociales involucrados en la problemática, tanto el victimario como la victima tienen un perfil que los hace identificarse como estos, da una ayuda para saber identificar a cada uno de estos, así como define la víctima y victimario también lo hace con los espectadores, este perfil dado es un perfil psicosocial que se da por intimidación y ciberacoso principalmente estos son los temas más destacados.

También da una ayuda diciéndonos el tipo de prevención e intervención psicosocial que podemos tener a través de normas y control de los hechos que ocurran, da puntos de ayuda definidos.

1.- Reconocer ideas principales de los 2 artículos científicos.

Artículo Nro°1 “Riesgo suicida asociado a bullying y depresión de secundaria”

• Aumento en la tasa de suicidio entre los adolescentes, situándola como una de las tres causas de muerte más frecuentes en el grupo de edad estudiado.

• La entrega de resultados de los estudios realizados para este artículo, correspondientes a;

• Conducta suicida
• Riesgo suicida
• Detección de bullying
• Detección de depresión

• Importancia de la prevención y detección temprana de los ámbitos estudiados, dando a entender que es una realidad poco estudiada en escolares de ciudades urbanas, en los cuales se toma como referencia la procedencia de zonas urbanas y la desatención de sus padres, la cual suele aumentar cuando estudian en colegios privados y otros factores como el alcoholismo y el tabaquismo.

• La asociación del riesgo de suicidio a patologías y actitudes como el deseo pasivo de morir, la planificación suicida, antecedentes familiares de suicidios.

• El bullying como causa de depresión y riesgo de suicidio en escolares

Artículo Nro°2 “El bullying y el suicidio en el escenario universitario”

• Origen del acoso escolar “bullying”, identificando movimientos y actitudes de rechazo, aislamiento, discriminación, o presión sobre los estudiantes, en los que de manera consciente o inconsciente participan compañeros o miembros de la institución.

• Identificación de bullying como problema psicosocial, problema de relación entre pares, como forma de acoso o intimidación que se presenta en escenarios académicos.

• Consecuencias del acoso o intimidación para la víctima y las personas inmersas en el fenómeno social. La problemática que se enfrenta en el proceso de formación universitario y posterior vida laboral.

• El ciberacoso y sus consecuencias para la tranquilidad, bienestar individual y social. El daño emocional al enfrentar “cara a cara” al agresor como causa de depresión, ansiedad y fracaso escolar.

• Perfil psicosocial de los actores sociales involucrados en intimidación y ciberacoso:

• Victima
• Agresor
• espectadores

2.- Establecer semejanzas y diferencias entre los 2 artículos.

Semejanzas

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