Secuencia Didacticas
Enviado por Dhy1309 • 14 de Septiembre de 2014 • 840 Palabras (4 Páginas) • 275 Visitas
“CALPULLI”
PRIMARIA
PLAN DE UNIDAD DIDACTICA
Responsable de la asignatura: Gloria González López Grado: Segundo.
Ciclo Escolar: 2014 - 2015 Grupo: “A”
SEMANA DEL 25 AL 29 DE AGOSTO DE 2014
MATERIA/CONTENIDOS/TIPOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE
ESPAÑOL
Sesión 1
Nuevos amigos (Actitudinal)
Sesión 2
Lugar donde vivo (Actitudinal y Conceptual)
Sesión 3
¿Qué te gusta más? (Procedimental)
Sesión 4
¿En que nos diferenciamos? (Procedimental y Actitudinal)
DESAFIOS MATEMATICOS
Sesión 1
Comparación de precios. (Conceptual )
Sesión 2
Comparación de precios. (Conceptual)
Sesión 3
La rifa (procedimental, conceptual y actitudinal)
Sesión 4
Comparación de precios. (Conceptual)
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Sesión 1
Mi vida diaria (Procedimental y actitudinal)
Sesión 2
Mi vida diaria (Procedimental y actitudinal)
FORMACION CIVICA Y ETICA
Sesión 1
Un vistazo a mi historia… (Actitudinal)
El alumno será capaz de:
Establecer amistad con sus compañeros y profesora.
Reafirmar el uso de mayúsculas.
Ubicar el lugar donde viven con relación a su escuela.
Reafirmar el uso de mayúsculas.
Relacionar el contenido del texto con su titulo.
Identifican el orden de las letras en cada palabra.
Identificar el valor de cantidades.
Comparar cantidades.
Comparar cantidades.
Reafirmar el orden numérico.
Practicar el razonamiento matemático.
Agrupar en decenas los conjuntos de objetos.
Reafirmar el sentido numérico.
Describir los cambios físicos de una persona.
Apreciarse a si mismo, a la naturaleza y a la sociedad.
Describir los cambios físicos de una persona.
Apreciarse a si mismo, a la naturaleza y a la sociedad.
Distinguir cambios personales que se han presentado a lo largo de su vida.
Identificar y valorar las características físicas de las personas que los rodean.
Los alumnos:
1) Se presentaran dando su nombre completo y su dirección.
2) Realizan el ejercicio de la Pág. 10 de su libro de texto de español.
3) Contestar la Pág. 11 de su libro de texto de español.
1) Comentan sobre el recorrido que hacen para ir a la escuela y lo describen (¿es tranquilo o ruidoso?, ¿es una ciudad,
...