TEORIAS DEL LENGUAJE. DESARROLLO INFANTIL.

TEORIAS DEL LENGUAJE. DESARROLLO INFANTIL.

Presentado por:

MILEIDY DORADO SAMBONI

Presentado a:

LORENA BAHOS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Agosto 26, 2016

TEORIA INNANISTA:

El autor que propone esta teoría es Abraham Noam Chomsky, plantea que el lenguaje es una capacidad innata del niño pues “la adquisición de la lengua es en gran parte asunto de maduración de una capacidad lingüística innata, maduración que es guiada por factores internos, por una forma de lenguaje innata que se agudiza, diferencia y alcanza una realización específica a través de la experiencia”

Propone por tanto la existencia de una gramática universal, esto implica que el niño reconoce unos universales lingüísticos (comunes en toda lengua) que reconoce de manera implícita (capacidad genéticamente adquirida), adoptando así la lengua materna de una manera fácil y natural.

TEORIA AMBIENTALISTA:

La teoría ambientalista ubica al factor externo como motor del  desarrollo del lenguaje, de manera más específica al entorno y el medio social. Entre los dos representantes más importantes están: Saussure y Skinner.

Mientras Saussure considera al lenguaje como aporte social al que el niño  se va adaptando poco a poco; Skinner reconoce a la adquisición del lenguaje como un mecanismo de estímulo – respuesta en donde el niño va aprendiendo mediante ensayo error de la lengua materna.

TEORIA INTERACCIONISTA:

Es propuesta por el psicólogo Jerome Brunner, argumenta que el lenguaje es un constitutivo del desarrollo cognitivo, en donde el lenguaje es lo cognitivo. Así para Brunner el niño mezcla los conocimientos previos con todos los adquiridos que influenciados por el contexto sociocultural en el que se desenvuelven; por lo que el lenguaje cumple la función de enlace entre el conocimiento interno y el adquirido para hacerle real desde la palabra hablada. A esto Brunner le denomino “Puente cognitivo”

BIBLIOGRAFIA.

Alegría, C (s,f). Unidad dos: teorías sobre el origen y a adquisición del lenguaje. Recuperado de: https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjv4I-etuDOAhWB7CYKHQdtDccQFghXMAg&url=http%3A%2F%2Ffiles.pensamiento-y-lenguaje.webnode.es%2F200000029-3157432519%2FUNIDAD%25202-Lenguaje.doc&usg=AFQjCNEfQVmtr4AHi9Z0VrJacx-Uov5_QA  

Calderón, N (s,f). Propuestas teóricas de la adquisición del lenguaje. CELA.Recuperado de: http://www.nataliacalderon.com/propuestasteoricasdeadquisiciondellenguaje-c-49.xhtml

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