Tipos de autismo infantil

El autismo es un trastorno estático del desarrollo neurológico que persiste toda la vida y que incluye un amplio margen de alteraciones conductuales. Afecta entre 1 a 2/1000 personas y varía mucho en cuanto a severidad. Sus causas son múltiples y la genética juega un papel mayor. En tal sentido su definición es clara y precisa ya que no es una enfermedad sino un síndrome clínico, presente desde los primeros meses de vida y que incluye alteraciones en conducta, comunicación verbal y no verbal e interacción social y emocional anómala, el cual hemos encontrado, los archivos médicos dan cuenta de determinados casos que alientan la sospecha de la presencia del autismo hace ya dos siglos. Que la historia del término autismo proviene de la palabra griega “autos” que quiere decir “en sí mismo”. Quien introdujo por primera vez este término, fue el psiquiatra suizo Bleuler en 1908, quien lo definió como una forma de psicosis; posteriormente Leo kanner,en 1943 publica su trabajo sobre “las perturbaciones autísticas del contacto afectivo” diferenciándolo así de la esquizofrenia; para él, el autismo era causado por la falta de respuesta de los padres y sobre todo las madres a las demandas de sus hijos, a los que llamó “padres refrigerador”. Hacia fines de la década de los 60, el autismo se consideraba una forma de esquizofrenia infantil y se clasificaba dentro de la categoría de las psicosis infantiles. En 1980 con la tercera edición del DSM, el autismo se convirtió en un prototipo de un nuevo grupo de trastornos del desarrollo descritos bajo el título de “trastornos pervasivos del desarrollo”, otros síndromes de esta categoría se denominaban trastornos de tipo autista o trastornos de espectro autista, teniendo así un conocimiento de los tipos de autismo infantil que entran dentro del denominado espectro autista. Los tipos de autismo infantil serían el Síndrome de Asperger, el Síndrome de Rett, el trastorno de desintegración infantil y, por último, el trastorno generalizado de desarrollo no especificado. Demostrando así que sus características, son en alteraciones cualitativas o sociales del cual son el principal síntoma del autismo, las personas se encuentran difíciles de ajustar su comportamiento al de los demás, no entienden muy bien las convenciones y normas sociales. En los Patrones restringidos de comportamiento, intereses y actividades, las personas con autismo presentan intereses especiales, que no son frecuentes en otras personas de su edad fascinación por partes de objetos, piezas giratorias, letras o logotipos, aunque lo más característico es que no comparten sus intereses con los demás. Pueden aparecer movimientos corporales estereotipados aleteos, giros sobre uno mismo, balanceo, de ambulación sin funcionalidad, etc. Esto hace que las causas del autismo estén más, de acuerdo con las teorías dominantes desde hace más de medio siglo, del cual se interpretó erróneamente que estos trastornos eran causados por los propios padres, que con su frialdad generaban estos problemas en sus hijos. Afortunadamente este cruel error ya ha sido subsanado. Todas las instituciones científicas internacionales reconocen que el autismo se debe a anomalías del sistema nervioso central, y tiene causas biológicas y no psicosociales. En la actualidad, la evidencia científica plantea una visión multifactorial compleja, por interacción de diversos factores, genéticos y ambientales, sin que todavía se conozca exactamente cuáles son y cómo interactúan los posibles factores ambientales sobre la susceptibilidad genética. Entre los factores ambientales, se han sugerido infecciones víricas (rubéola, herpes, citomegalovirus, etc.), complicaciones obstétricas, administración de vacunas (aspecto controvertido que recientemente se ha absolutamente descartado), intoxicaciones, intolerancia a ciertos alimentos y nutrientes, consumo de determinados productos durante el embarazo, alteraciones gastrointestinales, etc. Hasta la fecha, la conclusión de los numerosos grupos de trabajo es que no existe evidencia documentada de modo científico, que pruebe que los factores ambientales estudiados sean por sí mismos causantes del autismo. Conociendo así el diagnóstico del autisma del cual se establece sobre bases exclusivamente clínicas, no existe hasta la fecha ningún marcador biológico específico. La combinación de alteraciones del lenguaje, conductas restringidas y estereotipadas y alteraciones en el contacto social, debería dejar pocas dudas sobre el diagnóstico, sin embargo, es muy común en la práctica encontrar niños con un cuadro claro de autismo en el que el diagnóstico no se ha establecido. Con mucha frecuencia el diagnóstico es Retardo psico-motor simple. Hemos encontrado que en un estudio de 1300 familias, el promedio de edad en el momento del diagnóstico fue de

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