Unidad 1

En base a lo visto durante la primera unidad en la asignatura de bases psicológicas del aprendizaje, primeramente hablare sobre el término de educabilidad que significa: la capacidad de cada persona de ir adquiriendo nuevos conocimientos integradores en el orden social, lo que le permitirá un mejor desenvolvimiento y mejora tanto en ámbitos individuales como colectivos. 

Dicho de otras maneras son las características que cada alumno posee y con estas la maestra realizar planeaciones que se apegue a las necesidades de todos sus alumnos, para así poder aprovechar esas capacidades y ofrecerles un conocimiento que sea significativo. De igual forma la escuela es un elemento clave para este proceso ya que es el medio por el cual la maestra brinda esos conocimientos para obtener los aprendizajes esperados, des mismo modo el docente juega un papel muy importante en el aprendizaje y  es el encontrar las actividades adecuadas, de igual forma los libros de textos y los exámenes influyen mucho, pues en ellos nos damos cuentas cuales han sido sus avances, así como para dar alguna retroalimentación o vuelvan a repasarlos temas, también nos ayudan a ver que tanto el alumno ha aprendido.

Muchas veces este proceso de educabilidad no se da por muchas razones, tiempos antes los alumnos eran los único que tenían la culpa de no adquirir esos conocimientos y sin saber en las demás variables no tachaban como “burro”, los padres los despreciaban por el simple hecho de que desperdiciaban el tiempo llevándolos a la escuela cuando si no servía para eso, mejor lo ponían a trabajar. Desafortunadamente eso niños decidían por abandonar sus estudios ya que eran personas que no progresarían.

Con el paso del tiempo se fueron deduciendo que habían tres posiciones que acerca de las razones que se le atribuyen al fracaso escolar masivo:

• Posición centrada en el alumno: buscan las razones del fracaso en aspectos que hacen al alumno, ya sea por su maduración del desarrollo psicológico o intelectual.
• Posiciones centradas en las condiciones sociales y familiares del alumno: el fracaso escolar masivo se debe a las difíciles condiciones de vida de los niños y jóvenes.
• Posiciones centradas en la relación alumno-escuela: problema en la interacción de las características de los alumnos y de las prácticas escolares.

Esta última esta es dando mucho que decir junto con la segunda, porque muchas veces señalamos de una manera equivoca cuando, el problema es de los padres de familia por no mostrar el interés, o darles la motivación que necesitan sus hijos, esto se ve reflejado en el documental que vimos de Panzazo.

Donde es importante tener en cuenta todos los factores que influyen en la educación, de igual forma es impresionante todo lo que está sucediendo con nuestra educación en el país, donde se “supone” que es algo indispensable, que nos formara como persona, donde nos brindaran las herramientas necesarias para poder sobresalir, pero la pregunta aquí es ¿Por qué tenemos tan baja calidad de educación?, como se menciona en el video este problema no es solo la culpa de la falta de capacitación de los docentes, sino también del poco interés que tienen los padres de familia en las actividades de sus hijos, así como el de los alumnos que ya no tienen esa motivación de seguir estudiando cómo se mención anteriormente.

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