La Antropología es una ciencia social y humanística

La Antropología es una ciencia social y humanística, que se propone fundamentar - a través de teorías y métodos- el estudio del ser humano en relación con la naturaleza y la cultura. Para la comprensión de estos fenómenos la ciencia antropológica busca explicaciones generales de la vida social e histórica del hombre en sus distintos contextos y diversidades culturales.

Desde esta perspectiva, esta asignatura hará énfasis en el objeto de la cultura revisando las tradiciones teóricas y contemporáneas de este constructo, para ampliar un horizonte conceptual en el estudio de las relaciones del hombre y la cultura en cuanto a: Las instituciones sociales como escenarios donde las personas y los grupos representan su organización social, la cotidianidad y la urdimbre social, las costumbres y mores que en ella se engendran para regular sus conductas y comportamientos y algunos asuntos o problemáticas contemporáneas relacionadas con las transformaciones socioculturales, políticas y económicas de las comunidades y los grupos humanos en un territorio.

OBJETIVOS GENERAL

1. Estudiar el ser humano en sus dimensiones sociales, simbólicas y culturales

2. Entregar herramientas teóricas y metodológicas del saber antropológico para la comprensión de la disciplina y la relación con otros saberes.

OBJETIVOS: ESPECÍFICOS

1. Acercar al estudiante al conocimiento del estudio de la disciplina antropológica en sus aspectos teóricos y su relación con las Ciencias Sociales y naturales.

2. Aproximar al estudiante a la comprensión de la relación naturaleza – cultura

3. Abordar el concepto de cultura y los planteamientos posmodernos de la disciplina en diálogo con otras áreas del conocimiento.

4. Revisar conceptual y metodológicamente la etnografía, como método, para abordar fenómenos sociales de naturaleza fundamentalmente cultural.

5. Implementar el método etnográfico en contextos urbanos

6. Conceptuar y analizar la importancia de las instituciones sociales en la sociedad.

7. Reconocer en el otro; el sentido de alteridad, la diversidad

CONTENIDOS

1. La disciplina antropológica: Alcances de su desarrollo conceptual, su objeto de conocimiento

1. La Etnografía: importancia conceptual, características, técnicas, perspectivas contemporáneas; método de observación y técnicas cualitativas.

2.

3. Acerca del concepto de cultura: Carácter polisémico, discusiones disciplinares; categorías de análisis lo emic y etic.

4. Aspectos fundamentales del concepto de cultura: Aculturación, deculturación, transculturación, hibridación o mestizaje social. Desarrollos contemporáneos de orden conceptual.

5. La socialización primaria, secundaria y la sociabilidad: Importancia institucional y dinámicas de grupos, culturas; escenarios sociales e institucionales

6. Las instituciones sociales y la cultura: Grupos domésticos, reglas culturales y entornos sociales.

7. La familia y los grupos domésticos: Reglas de Exogamia e incesto, transformaciones de la familia y dinámicas urbanas.

8. La ciudad: Conceptualización y debates sobre las problemáticas sociales, culturas y ciudad, tecnología (cibercultura)

9. El lenguaje y la cultura: Signo y símbolo

10. Identidades sociales y el otro (alteridad)

11. Género y cultura: Debates teórico, roles, autodeterminaciones sexuales y representaciones sociales

12. Modernidad, globalización y cultura

METODOLOGÍA

Propende por la revisión de referentes teóricos y metodológicos sobre el temario expuesto. Para ello es necesario que los estudiantes lean la literatura básica del curso, en donde se busca que además de acercarse a hacer una comprensión de ella, generen preguntas y discusiones y faciliten la participación, el debate en las sesiones académicas. Esta propuesta se implementará haciendo énfasis en talleres y exposiciones de carácter grupal como individual. El trabajo de campo descansará en una problemática social que debe focalizarse en un entorno o grupo de población, implementando las pautas dadas del método etnográfico.

Además, los estudiantes deben revisar otras fuentes bibliográficas que le permitan construir y ampliar el marco conceptual de los temas a discutir. Este ejercicio que debe ser permanente,

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