Informática Educativa “Hora de el Tablet interactivo”

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       Informática Educativa

“Hora de el Tablet interactivo”

                                                                      Nombres: Marjorie González

                                                                                     Camila Oyarzun

                                                                                      Marli Rodríguez

                                                                                      Belén Sandoval

                                                 Sección: N°4

                                                                Profesor: Carlos Rivera

Introducción

Desarrollo

La llamada “la hora de el Tablet interactivo” fue realizada en la sala de clases, en el nivel de transición menor en jardín “Marcela Paz” encontrado en la comuna de lo espejo de la fundación integra. Esta fue realizada especialmente con un fin educativo diferente.

A través de la Tablet se llevaron a cabo diversos juegos educativos, como el “memorice”, ya que ayuda a el pensamiento lógico, el “deletrea” que ayuda a la motricidad y el “adivina el sonido” en este caso de desarrolla la memoria sensorial, a la vez la icónica y ecoica  ya que estas son las que reciben toda la información que viene de los sentidos y la que recibimos a través de la visión y audición.

Esta actividad se desarrolló para niños y niñas de cuatro a cinco años (Transición menor). Ya que son los que más tienen desarrollado el pensamiento, la motricidad, la memoria etc., debido a que son los de mayor edad a nivel jardín y por ende es de mayor importancia empezar a ocupar los tics con niños mayores de cuatro años ya que son más capaces de manipular, observar y entender mejor el fin de la actividad que niños menores a esas edades. Esto fue realizado para lograr una clase más entretenida, didáctica y a la vez llamativa para niños y niñas, para que también dejen de ser tan monótonas y que exista una mayor interacción entre alumnos en diferentes tipos de actividades y que a la vez niños como niñas se eduquen y se diviertan a medida que también vayan adquiriendo nuevos aprendizajes. Esta fue ejecutada con  la finalidad que niños y niñas logren desarrollar aún más el lenguaje verbal en el ámbito de la comunicación como también la motricidad fina de cada uno de ellos.

Esta fue efectuó a la primera hora de la mañana, ya que esa es la hora donde se puede captar aún más la mayor parte de la concentración como atención de los niños y niñas, para ellos podía ser una gran motivación para empezar el día ya que vienen con sueño o cansados y así se podrá comenzar un gran día con niños alegres, entusiastas, activos y más interesados en la siguiente actividad a realizar, esta actividad tiene una duración de cuarenta minutos como máximo de tiempo ya que pasando ese tiempo los niños empiezan a perder la concentración y la atención hacia la actividad, está fue creada para un máximo de quince niños y niñas ya que en el jardín solo se encuentran solo tres de estas Tablet y se organizan en grupos de cinco niños y niñas para que todos logren participar en la actividad, fue realizada en la sala de clases

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