APP MATHS

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DEL OCCIDENTE DEL ESTADO DE HIDALGO

NOMBRE CORTO: APP MATHS

NOMBRE DESCRIPTIVO DEL PROYECTO: Aplicación para dispositivos móviles para la enseñanza de cálculo integral.

ESTADO FEDERATIVO: HIDALGO

CATEGORIA: Innovación de servicios

Área: Educación

Retos: Aplicaciones de tecnologías de la información y comunicaciones para la educación.

NOMBRE CORTO: APP MATHS

NOMBRE DESCRIPTIVO DEL PROYECTO: Aplicación para dispositivos móviles para la enseñanza de cálculo integral.

FECHA:

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

        NALLELY ISABEL ALDANA GUTIERREZ (INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL)

        KENIA PÉREZ PORRAS (INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL)

        PATRICIA LILIANA PAULIN CHÁVEZ (INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL)

        BRENDA GRANADOS GRANADOS (INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL)

ASESORES:

                MTRO. JESÚS ALBERTO GARCÍA ROJAS

MTRA. RAQUEL RODRÍGUEZ AGUILAR

INDICE

1.- DESCRIPCION DE LA INNOVACION

2.- BENEFICIO DE LA INNOVACION

3.- MERCADO POTENCIAL

4.- MERCADO DE INTERES: Instituciones educativas privadas y públicas de nivel superior de México.

5.- NIVEL DE DESARROOLLO DE LA INOVACION

6.- TECNOLOGIAS COMPETIDORAS Y COMPETIDORES

7.- PROPIEDAD INTELECTUAL

8.- BARRERAS PARA ENTRAR AL MERCADO

9.- ENTREVISTAS CON EXPERTOS

MAXIMO 10 HOJAS

FICHA DE INSCRIPCIÓN

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

        NALLELY ISABEL ALDANA GUTIERREZ (INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL)

        KENIA PÉREZ PORRAS (INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL)

        PATRICIA LILIANA PAULIN CHÁVEZ (INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL)

        BRENDA GRANADOS GRANADOS (INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL)

ASESORES:

                MTRO. JESÚS ALBERTO GARCÍA ROJAS

MTRA. RAQUEL RODRÍGUEZ AGUILAR

NOMBRE CORTO: APP MATHS

NOMBRE DESCRIPTIVO DEL PROYECTO: Aplicación para dispositivos móviles para la enseñanza de cálculo integral.

CATEGORIA: Innovación de servicios

Área: Educación

Retos: Aplicaciones de tecnologías de la información y comunicaciones para la educación.

Objetivo del proyecto:  Desarrollar un programa educativo que ayude a los alumnos y docentes de nivel licenciatura en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los temas relacionados con el cálculo diferencial, que esto a su vez se traduzca en una mejora a la calidad educativa.

Descripción general del proyecto: Actualmente el proceso educativo sigue siendo el mismo sin embargo el público al que está dirigido ha cambiado, dado que los alumnos son nativos digitales ya que nacieron con el dominio en el uso de las tecnologías de la información, pero existe otra categoría denominada los inmigrantes digitales, los cuales son personas adultas que no nacieron con el uso de la tecnología, ya que no existían en el mercado muchas posibilidades de adquisición y aprendizaje de la misma. Por lo tanto con el proyecto App Maths se desarrolla el conocimiento sobre el cálculo diferencial minimizando el índice de reprobación en las materias relacionadas con el cálculo,

App maths es una aplicación diseñada en el sistema operativo para dispositivos móviles llamado “Android”, el proyecto une la tecnología móvil con el aprendizaje, ya que los alumnos en su mayoría se encuentran utilizando su celular. El proyecto por medio de animaciones, imágenes, videos, audios, juegos, ejercicios, practica, retroalimentación que contendrá App Maths el alumno podrá asimilar significativamente y de manera eficiente el cálculo diferencial.

RESULTADOS QUE SE PRETENDEN ALCANZAR CON EL DESARROLLO DEL PROYECTO

• Análisis de juegos más descargados.
• Análisis de plataformas móviles más usadas en el mercado.
• Análisis de los 5 juegos más descargados para dispositivos móviles.
• Diseño de personajes para el videojuegos de App Maths.
• Diseño de historia del videojuego de App Maths.
• Diseño de pistas de sonido y efectos especiales de App Maths.
• Generación de prototipo del videojuego de App Maths.
• Análisis, desarrollo, graficación e interpretación de encuestas de mercado para ver la pertinencia del diseño de la investigación de App Maths.
• Revisión de marco teórico de las tendencias de las tics a nivel nacional.
• Análisis de pertinencia de elección de plataforma de desarrollo de aplicación.
• Borrador del diseño de la interfaz gráfica de App Maths.
• Capacitación inicial en el manejo del software App Inventor.

DESCRIPCION DE LA INNOVACION

En la actualidad en los estudiantes de ingeniería se les ha detectado deficiencias en el aprendizaje  del cálculo diferencial, con lo cual su aprovechamiento es muy bajo ya que oscila en el 70% y además causa falta bajas debido a la  comprensión y motivación en el tema.

Ya que de esta manera se pretende crear ambientes virtuales que contribuyan a la generación de aprendizaje significativo en el ramo de las ciencias básicas, en particular de educación matemática de nivel superior generando la autoeducación.

Para los jóvenes es más accesible obtener un Smartphone que una laptop, puesto a que hoy en día el teléfono inteligente es un medio  e indispensable para la comunicación.

Aprovechar este recurso tecnológico para fomentar el desarrollo de habilidades en base a esta rama.

Cambiar el estilo de enseñanza de aprendizaje del siglo XIX a un desarrollo práctico e innovador del siglo XXI, además de que permitirá  movilidad que da lugar a que el alumno pueda estar aprendiendo por medio de su Smartphone en cualquier lugar y sin internet

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