AULA SIN PAREDES

ÍNDICE

Pp.

LISTA DE CUADROS…………………………………………………...…………iv

LISTA DE GRAFICOS……………………………………………………………...v

INTRODUCCIÓN……………………………………………….…………………..1

CAPITULOS

I AULA SIN PAREDES……………………………………………….…………2

II HIPÓTESIS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES

Entornos virtuales…………………………………………………….………7

Cambio Social……………………………………………………….…….…8

Construcción De Nuevos Escenarios…………………………………………8

Formación De Educadores……………………………………………………9

Tecnologías Coadyuvantes…………………………………………….……..9

Tecnologías Multimedia…………………………………………………….10

Realidad Virtual Con que se cuenta………………..…………...…………...10

III EDUCACIÓN EN EL ENTORNO DIGITAL

Educadores virtuales……………………………………….………..…...…13

El tic disponibles……………………………………...…………..………..14

IV ESCENARIOS EDUCATIVOS VIRTUALES

Videoconferencia………………………………….………………….……18

Wiki…………………………………………………….……………..……18

Blog……………………………………………………….…………..……18

Aula virtual………………………………………………………….…...…19

Moodle………………………………………………………………….…...19

Chat ………………………………………………………………….….…20

V EFECTIVIDAD DE LOS ENTORNOS VIRTUALES………………………..21

VI LA EDUCACIÓN VIRTUAL………………………………………….…….26

Ventajas y Desventajas de la Educación Virtual………………………….....27

VII EDUCACIÓN VIRTUAL EDUCACIÓN DEL FUTURO………………….29

CONCLUSIONES…………………………………………………………….……..34

REFERENCIAS…………………………………………………………………..…35

LISTA DE CUADROS

Pp

Cuadro No. 1. Usuarios de Internet en el mundo………………………………… 31

LISTA DE GRÀFICOS

Pp

Gráfico No. 1. Educación Virtual………………………………………..………….3

Grafico No. 2. Ventajas del Aula Virtual…………………………………………....5

INTRODUCCIÓN

Durante muchos años la educación ha venido sufriendo muchos cambios, que a nivel general han marcado de una manera muy notoria la visión y dirección de la misma. Si indagamos o estudiamos los distintos cambios, notaremos que muchos han sido aceptados para un bien. Sin embargo las nuevas generaciones requieren nuevas formas de enseñanza-aprendizaje, lo más idóneo es adaptar los espacios conocidos por todos a la utilización de la diversidad de medios en lo referido a los avances tecnológicos.

Dentro del ámbito educativo la virtualidad tiene como objetivo principal crear un ambiente colaborativo de aprendizaje. No obstante el docente de esta nueva era digital debe estar capacitado en el nuevo proceso de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones. Este conocimiento permite al docente el poder evaluar y utilizar la tecnología en los entornos virtuales, ya sea como una herramienta o como un recurso efectivo para hacer mas interactivas sus clases.

Es evidente que no todas las personas tienen el mismo tiempo para estar en una institución educativa, en vista de esto se han tenido que adaptar a nuevas modalidades para poder cubrir las necesidades de la población, con el avance y adelantado tecnológico la educación virtual. Siendo esta una alternativa considerable por su economía que la enseñanza presencial. Ya que se necesitan menos instructores, menos aulas de clase, y menos personal administrativo para atender un mayor número de personas.

CAPITULO I

AULA SIN PAREDES

En los últimos años se ha venido escuchando el tema de distintas plataformas sobre el internet, las cuales están presentadas a orientar contenidos, a la vez que incorporan un conjunto de herramientas de comunicación que facilitan la creación de entornos educativos virtuales.

En tal sentido los educadores, siempre en busca de métodos y herramientas que permitan llegar a los educandos con efectividad y eficiencia, han encontrado en Internet la forma de acercar al aula novedades, sistemas y elementos que permiten acceder al conocimiento sin implicar trasladarse o contar con numerosos presupuestos para adquirir materiales y ponerlos al alcance de los alumnos.

Sin embargo existe un sin fin de herramientas básicas que toda plataforma educativa puede contener, las cuales ya son conocidas por la mayoría; los foros, el chat, correo electrónico, blogs. Son ampliamente utilizadas en cualquier entorno. Dichas herramientas se vienen manejando en el campo educativo, aunque su uso se ha fortalecido gracias al interés del propio profesor que de forma autodidactica ha ido incorporando en el día a día con sus estudiantes.

Las aulas virtuales o aulas sin paredes es un tema nuevo para muchos docentes, varios de los cuales están siendo una limitante al progreso de dicha temática, ya que están moldeados a la vieja escuela o vieja enseñanza, es decir al “tradicionalismo” el cual fue útil en su tiempo y momento, pero al transcurrir los años el estudiante ha necesitado mas herramientas que faciliten su proceso educativo. El docente tradicional son un muro o una barrera que se interponen en lo nuevo, en lo actual y no quieren ver más allá.

En este caso el objetivo de un aula virtual será por lo tanto integrar el uso de las distintas herramientas y aplicaciones que funcionan sobre el internet en las tareas de enseñanza-aprendizaje.

A continuación

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