Aprendizaje Invisible

Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.

En el prólogo se menciona que la televisión revolucionara la educación y el aprendizaje, igual que muchas otras tecnologías de la información y la comunicación que surgieron antes y después ejemplo: la pizarra interactiva o el proyector de cine, hoy en día el internet está generando expectativas similares incluso más que la televisión ya que esta nueva plataforma de aprendizaje tiene como objetivo transformar la educación formal.

El profesor de leyes norteamericano y comisionado federal de Comunicaciones Nicholas Johnson, menciona algo bastante importante que “Toda la televisión es televisión educativa. La pregunta es: ¿qué es lo que enseña?”.

El prólogo nos comparte que el internet con frecuencia es visto como competidor de otras herramientas de la educación ya probadas como el libro, otra característica que se menciona que en comparación con la televisión los niños a través de Internet están menos sujetos al control de las familias, escuelas, bibliotecas y otras instituciones educativas. Esto quiere decir que es un obstáculo para que dentro de las instituciones se pueda explotar el internet como herramienta de educación ya que se tendrían que poner bloqueos para que se pudiera utilizar de una forma controlada y tener como resultado un internet más seguro pero más limitado de información.

Mencionan una investigación que se realizó en Oxford Internet Institute donde muestran que, aunque el acceso no se distribuye de forma homogénea en todos los grupos socio económicos, quienes tienen acceso a Internet acuden a la red para hacer de todo, desde buscar la definición de una palabra hasta investigaren torno a la información sobre el desarrollo local o global, o bien sobre salud y medicina, ciencia, cultura popular o productos comerciales.

Las redes sociales refuerzan las amistades y las relaciones sociales existentes, pero también se emplean para presentar a nuevas personas, sobre la base de intereses y valores comunes. Esto es una gran ventaja para la educación en línea.

Es hora de que los alumnos, los padres y los educadores adopten una visión más amplia de Internet en el aprendizaje y la educación, ya que el mejor potencial se encuentra fuera de las aulas que es donde la información se encuentra de forma libre sin restricciones para nutrir de una forma más enriquecedora los temas que se deseen investigar, para concluir agrego que hoy en día no se necesita un aula física para tener acceso a la educación en la actualidad existe el internet donde podemos emular las herramientas que se tienen de forma física a virtual para obtener el mismo objetivo incluso con mejores resultados.

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