Compreension Lectora

Tema: La comprensión lectora

Leer es comprender. Quien aprende a leer eficientemente y lo hace con constancia desarrolla, en parte, su pensamiento.

Hay varios tipos de lectura como lo son: la extensiva (por placer o interés), intensiva (para obtener información de un texto), rápida y superficial (para obtener información sobre un texto), y la lectura involuntaria (noticias, anuncios, carteles etc

La comprensión lectora

• Dar significado al contenido de los textos.

• Dar significado a las palabras.

• Comprender la idea principal de un texto.

• Interpretar la idea de un libro de una forma clara para que pueda manipularla mentalmente

• es un intercambio en donde el mensaje que trasmite el texto es interpretado por aquel que lo lee, el mensaje que este obtiene mediante el mensaje enriquece o reformula los conocimientos que tiene el lector.

Las estrategias de la comprensión lectora son herramientas que facilitan a los niños el proceso de aprendizaje y se utilizan en tres momentos antes, durante y después de la lectura

Las estrategias son un proceso que se denota complejo porque es el resultado de tres condiciones; de la claridad del texto, de que su estructura resulte familiar, de que el conocimiento que los niños tengan sea pertinente para el contenido del texto, y de las estrategias que el lector utilizara para intensificar su comprensión

Es importante adquirir una competencia lectora porque permite organizar y evaluar información textual, porque mediante la comprensión lectora se pueden desarrollar estrategias que mejoran la atención, la memoria, la comunicación y el aprendizaje, porque el conocer diversas estrategias va a permitir utilizarlas de forma selectiva y flexible, son una herramienta que permitirá el fomento a la lectura y porque mejora el aprendizaje en las diferentes asignaturas

La comprensión lectora se puede evaluar a partir de Evaluar a partir de

• Sabe usar conocimientos previos

• Sabe integrar la información obtenida en un esquema mental coherente

• Poder recordar el significado de lo que se ha leído

• Entender señales del texto

Dentro de la comprensión lectora el papel que tiene el docente es muy importante ya que somos nosotros quienes debemos de asegurar que los niños tengan la oportunidad de leer, de tomar en cuenta la preferencia del niño, procurar estimulación activa para que el niño pueda predecir, comprender y disfrutar, contar con material que los niños puedan comprender con facilidad

El maestro debe decidir cómo y cuándo, utilizar materiales y técnicas particulares con niños específicos en momentos determinados, estos conocimientos requieren conocimientos y comprensión

Etapas de la comprensión lectora

Las etapas de la comprensión lectora son:

Proceso de decodificación: que se da al aprender a leer y entran en funcionamiento procesos

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