Educación Virtual, ventajas y desventajas

Educación Virtual, ventajas y desventajas

El comportamiento humano desde que se cuenta con registro histórico se encuentra en un proceso constante y complejo de metamorfosis y más aún, en sus pilares complejos como política, derecho, religión, economía y educación.

Cuando se habla de educación encontramos una vasta serie de modificaciones al proceso de aprendizaje así como un desarrollo acelerado de las herramientas empleadas para la transferencia de conocimiento que le permitan a docentes y alumnos mantenerse a la par con la evolución de los demás elementos de formación personal, es por ello que han surgido sistemas educativos como la educación online/E-learning, el cual pretende mediante el uso de internet y la creación de plataformas especializadas lograr la interacción con el alumno y generar la transferencia de información de forma efectiva.

Gracias a nuevos conceptos creados a partir de la evolución tecnológica se puede generar una base para el desarrollo de la educación virtual, como menciona Lizbeth Serrano, analista de CONACYT, “Con ayuda de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y otros recursos de información electrónicos, la educación virtual contribuirá a que el estudiante aprenda y genere conocimiento, sin necesidad de desplazarse de un lugar a otro.” Lizbeth Serrano Gómora. (México, D. F., a 4 de julio de 2014). La educación virtual como nueva opción para crear y distribuir conocimiento. 14 de Enero 2017, de Agencia Informativa CONACYT Sitio web: http://www.conacytprensa.mx/index.php/tecnologia/tic/164-la-educacion-virtual-como-nueva-opcion-para-crear-y-distribuir-conocimiento.

“El e-learning se nos presenta como una de las estrategias formativas que puede resolver muchos de los problemas educativos con que nos encontramos, que van desde el aislamiento geográfico del estudiante de los centros del saber hasta la necesidad de perfeccionamiento constante que nos introduce la sociedad del conocimiento, sin olvidarnos de las llamadas realizadas sobre el ahorro de dinero y de tiempo que supone, o la magia del mundo interactivo en que nos introduce.” Julio Cabero Almenara. (Abril 2006). Bases pedagógicas del e-learning. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, Volumen 3, 2.

Fortalezas y oportunidades para un alumno de educación virtual

Existen diferentes aspectos que modifican el desarrollo educativo de un alumno virtual y que lo lleven al aprendizaje exitoso o a una actitud de hartazgo y falto de interés que genere un mal desempeño.

A continuación listo algunos elementos:

VENTAJAS

• Aprendizaje independiente: Al ser el alumno quien administre sus herramientas y horarios, se encuentra ante una forma de enseñanza mucho más individualizada.
• Flexibilidad: Permite tanto al alumno como al docente administrar su tiempo, sus recursos e interactuar de forma efectiva sin la restricción espacio/tiempo.
• Ahorro económico: Únicamente requiere un dispositivo electrónico y conexión a internet que supone un ahorro en los requisitos con los que cuenta la educación presencial (traslado, libretas, libros).
• Colaboración: Fomenta la interacción y aprendizaje de otros compañeros ubicados en diferentes regiones y con experiencia distinta permitiendo una visión diferente de temas y opiniones.

AMENAZAS

• Herramientas no óptimas: Si la institución encargada de proveer al alumno las plataformas para el aprendizaje no se asegura que las mismas estén actualizadas, sean interactivas y cumplan con los requisitos para el aprendizaje, no se generará una conexión con el estudiante. Del mismo modo si el estudiante no invierte en aprender el potencial de su herramienta tecnológica.
• Falta de seguimiento de profesorado: Si los docentes no se comprometen al análisis y retroalimentación de dudas y trabajos del alumno, no habrá un punto de crecimiento y cambio en sus tareas.
• Desinterés a aprendizaje autónomo: Falta de compromiso por parte del alumno al no tener una figura física que fomente el estudio y no entender que él mismo es quien debe fijarse la responsabilidad de atender sus tareas.
• Baja interacción profesor-alumno: De la mano del punto anterior, si el estudiante no busca tener una comunicación efectiva con el docente, la solución de dudas así como la transferencia de la información exitosa no sucederá, lo que generará un alumno con conocimientos erróneos y bajo nivel competitivo.

CONCLUSIÓN

Es evidente que cuando existe un modelo educativo en desarrollo como e-Learning existen muchas oportunidades y amenazas; las herramientas y plataforma así como inducción por parte de la institución educativa deben ser completas, actualizadas, interactivas y siempre disponibles para el alumno; sin embargo no es únicamente responsabilidad de la institución; del mismo modo que en la educación presencial, si no hay motivación, compromiso, honestidad y hambre por aprender de parte del alumno difícilmente se logrará el conocimiento. La forma efectiva de asegurar profesionales exitosos es fusionando ambos elementos: Herramientas competentes y alumnos comprometidos con el aprendizaje y su aplicación.

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