INFORME DE IMPLEMENTACIÓN DE MODELO DE EQUIPAMIENTO
Enviado por Josue Miguel Flores Hernandez • 9 de Mayo de 2018 • Informe • 587 Palabras (3 Páginas) • 177 Visitas
- MODELO DE EQUIPAMIENTO 1 a 3
- DEFINICIÓN: (promueve el trabajo colaborativo). Este modelo se trabaja en equipo dependiendo de la cantidad de equipos con los que se cuenta para trabajar y por eso es que este modelo promueve trabajo en equipo y la colaboración
- FOTO DE LA IMPLEMENTACIÓN CON COMPAÑEROS DE CLASE
[pic 1]
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Los alumnos lograron identificar los beneficios de los buenos hábitos de limpieza, además conceptualizaron y pusieron e practica el correcto lavado de manos [pic 2] | Se nota mucho la flojera de los alumnos al realizar el trabajo, pero al final se integraron de manera satisfactoria a la actividad [pic 3] |
- Lecciones aprendidas:
Lavado correcto de manos
Mejorar los hábitos de limpieza
Hacer conciencia de que los gérmenes están en todos lados
- Aspectos a mejorar:
Organización de la actividad
Ser más interactivo
Despertar el interés de los alumnos
Motivar a los participantes
- PARTICIPANTES EN LA ACTIVIDAD:
ALUMNOS DEL 2° SEMESTRE DE LIC.EDU.PRIM.
NOMBRE CALIFICACION
Jesús Guilmar……………………………….9
Edna María………………………………….10
Alma Jazmín………………………………..9
Aris Martínez……………………………..8
Fabiola Villegas…………………………..10
Yalia C……………………………………….5.7
Martin Juárez…………………………….4
Lizeth García……………………………..8
Diana Lura………………………………..8
Ana María……………………………….8
Erika Lavín……………………………….9
Luis Gustavo……………………………8
Rubrica de evaluación 1: evaluación del dibujo | |||
ALUMNOS | Menciona los 5 pasos de lavado de manos (30%) | El dibujo es legible y hace alucion al lavado de manos (30%) | TOTAL |
Rubrica de evaluación 2: EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD PRACTICA | ||||
ALUMNOS | El comportamiento es el correcto durante la actividad (15%) | No salta ningun paso del lavado correcto de manos (15%) | No gasta mucha agua durante la actividad (10%) | TOTAL |
competencia | Contenido (teórico, practico y actitudinal) | Actividades de aprendizaje | Indicadores de logro | Evaluación (Actividades de evaluación Instrumentos y/o técnicas de evaluación) | Recursos | Tiempo |
-Reflexiona la importancia del lavado de manos para mantener un estado óptimo de salud e higiene -identifica y aprende los 10 pasos del lavado de manos -pone en práctica lo aprendido para prevenir enfermedades | -analizar donde y cuando podemos infestarnos de gérmenes y bacterias -conocer cómo podemos prevenir el contacto con bacteria -conocer y reconocer los pasos del lavado de manos -generar hábitos de higiene en los alumnos | -material visual (videos) para atraer el interés de los alumnos -generar una discusión polémica de cómo podemos mantener una buena salud a partir de hábitos de limpieza, y que pasa si no lo hacemos -actividad practica (lavado de manos) | - en el actividad practica el alumno recita paso por paso y a su vez ejecuta el mismo -conoce la importancia de mantener el cuidado de la salud | -Rubrica de evaluación -comportamiento en clase y participación -actividad practica (lavado de manos) -en una hoja blanca escribir los pasos del lavado de manos y hacer un dibujo que se relacionado | -hojas de papel -cañón -internet -computadora -jabón liquido -agua -lava manos | 45 min. |
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