Integracion De Las Tics

PERFIL DE LOS AUTORES TRABAJADOS EN LA ASIGNATURA DE DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN Y LA TECNOLOGÍA

I. Motivación como interacción hombre-máquina

AUTOR: Josep M. Duart

PERFIL:

Director de la Oficina de Proyectos Internacionales (UOC)

Director adjunto del grupo de investigación Educ. LAB (Internet Interdisciplinary Institute, UOC.

PUBLICACIONES:

Artículos de revistas (13) Algunos más sobresalientes

Estrategias en la introducción y uso del e.Learning en educación superior Josep María Duart. Educación médica, ISSN 1575-1813, Vol. 9, Nº. 2, 2006, Págs. 15-22.

E-strategias en al introducción y uso de las TIC en la universidad: Francisco Lupiáñez, Josep María Duart: Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC, ISSN 1658-580X, Vol. 2, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en la universidad: estrategia y transformación institucional / coord. por Josep María Duart)

Gestión de Información en el Diseño de Contenidos Educativos On-Line Francesc Saigí, Josep María Duart, Pablo Lara, CTS+I: Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, ISSN 1681-5645, Nº. 6, 2003

Educación y virtualidad: la educación por vía telemática: un camino real a través de la virtualidad, Josep María Duart: Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 158, 1999 (Ejemplar dedicado a: Internet / Educación), Págs. 33-38.

• Libros

La Universidad en la Sociedad Red. Usos de Internet en Educación Superior. Josep María Duart, Marc Gil, María Pujol, Jonatan Castaño: Ariel, 2008. ISBN 978-84-344-4279-5

Obras Colectivas

Aprender en la virtualidad, coord. por Josep María Duart, Albert Sangrá, Gedisa : Universitat Oberta de Catalunya, 2000. ISBN 84-8429-161-8.

AUTOR: Albert Sangrà

PERFIL:

Director del Máster Oficial en Educación y TIC (e-learning) de la Universitat

Oberta de Catalunya.

o Es profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de dicha Universidad, en la que ha sido director de Metodología e Innovación Educativa hasta 2004., ostentando la responsabilidad del desarrollo de su modelo pedagógico.

o Sus principales líneas de investigación son:

Los usos de las TIC en la educación y la formación y la calidad en el e-learning.

o Ha participado como consultor en diversos proyectos de formación virtual en Europa, America y Asia.

o Miembro del Comité Ejecutivo de EDEN (European Distance and E-learning Network), miembro del International Experts Panel que asesora a la Universidade Aberta de Portugal y miembro del Consejo Asesor de la Università degli Studi di Trento, Italia.

o Es Licenciado en Pedagogía por la Universidad de Barcelona, en la especialidad de Organización y Tecnología Educativa, y Posgraduado en Applications of Information Technology in Open and Distance Education por la Open University del Reino Unido.

Trabajo cooperativo en entornos virtuales

AUTOR: Montse Guitert i Catasús

PERFIL:

• Doctora en Ciencias de la Educación especialista en nuevas tecnologías por la Universidad de Barcelona (1995).

Montse Guitert (mguitert@uoc.edu)

o Directora del programa transversal de Multimedia y Comunicación de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicaciones de la UOC.

o Profesora de la UOC y coordinadora, desde sus inicios (1995) de la asignatura “Multimedia y Comunicación” (obligatoria y transversal) de la cual actualmente soy Directora de programa. trabaja las competencias genéricas en TIC.

o Investigación centrada en el Área Tecnología Educativa, y E-learning y más concretamente en el trabajo cooperativo en entornos virtuales, en formación del profesorado virtual, en metodologías de la sociedad red, y en capacitación digital donde ha liderado algunos proyectos.

PUBLICACIONES

Artículos de revistas

o Competencias TIC y trabajo en equipo en entornos virtuales, Montse Guitert i Catasús, Teresa Romeu, María Pérez-Mateo: Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC, ISSN 1658-580X, Vol. 4, Nº. 1, 2007

o La dimensión social del aprendizaje colaborativo virtual, María Pérez, Mateo Subirà, Montse Guitert i Catasús:_ RED: Revista de Educación a Distancia, ISSN 1578-7680, Nº. 18, 2007

o El aprendizaje y trabajo cooperativo en entornos virtuales: el caso de la UOC, Ferran Giménez, Montse Guitert i Catasús, Teresa Romeu, Teresa Lloret. Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 13, Nº 3, 2005, pags. 36-39

o ¿Cómo aprender y enseñar con Internet?. Montse Guitert i Catasús, Jorge Coderch: Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 301, 2001, Págs. 56-63

o El Campus Virtual de la UOC, un campus en contínua evolució, Montse Guitert i Catasús, Educar, ISSN 0211-819X, Nº 25, 1999, pags. 119-129.

Colaboraciones en obras colectivas

o Los entornos de enseñanza y aprendizaje virtuales en las puertas del siglo XXI, Montse Guitert i Catasús, Nuevas tecnologías para el autoaprendizaje y la didáctica de lenguas / coord. por Mireia Trenchs Parera, 2001, ISBN 84-89790-60-4, pags. 35-50

o Trabajo cooperativo en entornos virtuales de aprendizaje, Montse Guitert i Catasús, Ferran Giménez. Aprender en la virtualidad / coord. por Josep María Duart, Albert Sangrà, 2000, ISBN 84-8429-161-8, pags. 113-134

AUTOR: Ferran Giménez Prado

PERFIL:

Director del programa de Graduado Multimedia

Estudios: Informática y Multimedia

• Artículos de revistas (2)

• Colaboraciones en obras colectivas (1)

PUBLICACIONES

Revistas

o El aprendizaje y trabajo cooperativo en entornos virtuales: el caso de la UOC. Ferran Giménez, Montse Guitert i Catasús, Teresa Romeu, Teresa Lloret: Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 13, Nº 3, 2005, Págs. 36-39

o

o El treball i l'aprenentatge cooperatius en entorns virtuals: el cas de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Ferran Giménez, Montse Guitert i Catasús, Teresa Lloret, Teresa Rome: Coneixement i Societat: Revista d'Universitats, Recerca i Societat de la Información, ISSN 1696-7380, Nº. 8, 2005, Págs.

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