Licenciatura

ESCUELA SECUNDARIA GRAL. Nº

CICLO ESCOLAR 2012-2013.

EXAMEN EXTRAORIDNARIO

TECNOLOGIA II

PROCESO INDUSTRIAL

Bloque I.- Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento

1.-Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.

A).- CIENCIA

B).- TECNICA

C).- TECNOLOGIA

D).- OBSERVACION

2.- Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.

A).- CIENCIA

B).- TECNICA

C).- TECNOLOGIA

D).- OBSERVACION

3.-Es una actividad realizada por un ser vivo (el ser humano), que detecta y asimila la INFORMACION de un HECHO, o el registro de los datos utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier DATO recogido durante ALGUNA actividad.

A).- CIENCIA

B).- TECNICA

C).- TECNOLOGIA

D).- OBSERVACION

4.- Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de RAZONAMIENTOS y de EXPERIMENTACION en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen HIPOTESIS se deducen PRINCIPIOS y se elaboran LEYES generales y SISTEMAS METODICAMENTE organizados.

A).- CIENCIA

B).- TECNICA

C).- TECNOLOGIA

D).- OBSERVACION

5.-Es actividad, operación; que en griego es energos y significa fuerza de acción o fuerza cuando se trabaja, tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner movimiento.

A).- CONOCIMIENTO CIENTIFICO

B).- ENERGIA

C).- ACCION

D).- SABER

6.- Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin.

A).- CONOCIMIENTO CIENTIFICO

B).- ENERGIA

C).- ACCION

D).- SABER

7.- Se refiere de forma general al acto de hacer algo, o al resultado del mismo.

A).- CONOCIMIENTO CIENTIFICO

B).- ENERGIA

C).- ACCION

D).- SABER

8.- Es un conjunto articulado de conocimientos construidos por un individuo en relación con un contexto cultural, o contexto tecnológico que le permitan dar sentido a la acción.

A).- CONOCIMIENTO CIENTIFICO

B).- ENERGIA

C).- ACCION

D).- SABER

9.- Pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos.

A).- MÁQUINA .

B).- CREATIVIDAD

C).- MOTOR

D).- FUENTES DE ENERGIA

10.-Es un conjunto de elementos móviles y fijos cuyo funcionamiento posibilita aprovechar, dirigir, regular o transformar energía o realizar un trabajo con un fin determinado. Se denomina maquinaria (del latín machinarĭus) al conjunto de máquinas que se aplican para un mismo fin y al mecanismo que da movimiento a un dispositivo conocido, que habitualmente producen soluciones originales.

A).- MAQUINA.

B).- CREATIVIDAD

C).- MOTOR

D).- FUENTES DE ENERGIA

11).- Es la parte de una máquina capaz de transformar algún tipo de energía (eléctrica, de combustibles fósiles, etc.), en energía mecánica capaz de realizar un trabajo. En los automóviles este efecto es una fuerza que produce el movimiento.

A).- MAQUINA.

B).- CREATIVIDAD

C).- MOTOR

D).- FUENTES DE ENERGIA

12).- Son elaboraciones naturales más o menos complejas de las que el ser humano puede extraer energía para realizar un determinado trabajo u obtener alguna utilidad. Por ejemplo el viento, el agua y el sol, entre otros.

A).- MAQUINA.

B).- CREATIVIDAD

C).- MOTOR

D).- FUENTES DE ENERGIA

13.- Es un objeto elaborado a fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere de una aplicación correcta de energía.

A).- HERRAMIENTA.

B).- CIENCIAS NATURALES.

C).- CIENCIAS SOCIALES.

D).- CIENCIA MÉDICA.

14.- Es la ciencia encargada del conocimiento humano como ejemplo la anestesia.

A).- HERRAMIENTA

B).- CIENCIAS NATURALES.

C).- CIENCIAS SOCIALES.

D).-CIENCIA MÉDICA.

15.- Es la ciencia encargada del conocimiento humano como ejemplo la geografia.

A).- HERRAMIENTA.

B).- CIENCIAS NATURALES.

C).- CIENCIAS SOCIALES.

D).- CIENCIA MÉDICA.

16.- Es la ciencia encargada del conocimiento humano como ejemplo la naturaleza.

A).- HERRAMIENTA.

B).- CIENCIAS NATURALES.

C).- CIENCIAS SOCIALES.

D).- CIENCIA MÉDICA.

17.- En nuestro entorno cotidiano es muy fácil reconocer la influencia y relación que guardan entre si las ciencias naturales (física, química, biología), las ciencias sociales (economía, geografía, sociología) y la tecnología. Por ejemplo, seguramente has visto en los noticiarios el reporte del tiempo en donde informan si el día será lluvioso o cálido y los grados mínimo y máximo de temperatura que alcanzara ese día y como se comportara el clima. esto existe gracias a un lugar llamado

A).- CENTRO MEDICO.

B).- CENTRO ESCOLAR.

C).- CENTRO METEREOLOGICO.

D).- CENTRO DE APRENDIZAJE.

18.- Es un centro equipado con una serie de aparatos e instrumentos tecnológicos que se encargan de medir y vigilar las condiciones del clima.

A).- CENTRO MEDICO.

B).- CENTRO ESCOLAR.

C).- CENTRO METEREOLOGICO.

D).- CENTRO DE APRENDIZAJE.

19.- EN TODO PROCESO INTERVIENE UNA SERIE DE ELEMENTOS TECNOLOGICOS, QUE SE ENCARGA DE TRANSMITIR LA INFORMACION ACERCA DE LAS CONDICIONES DEL TIEMPO, PARA LO CUAL SE GENERAN FUENTES DE EMPLEO, RELACIONA LA INFLUENCIA DEL USO Y RESIGNIFICACION DE RESOLUCION DE PROBLEMAS EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS,

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