Licenciatura

Plan de competencias

competencia Aprendizajes esperados

Lenguaje y comunicación.

• Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

• Obtiene y comparte información mediante diferentes formas de expresión oral

• Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para que sirven.

• Selecciona, interpreta recrea cuentos leyendas y poemas y reconoce algunas de sus características.

Pensamiento matemático.

• Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

• Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

• Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

• Crea colectivamente cuentos y rimas.

• Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice que cree que sucederá en el resto del texto.

• Describe personas personajes, objetos lugares y fenómenos de su entorno de manera cada vez más precisa.

• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.

• Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.

• Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas.

• Participa en actos de lectura en voz alta , de cuentos textos informativos, instructivos recados, notas de opinión que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.

• Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos.

• Pensamiento matemático.

• Elabora croquis sencillos y los interpreta.

• identifica por percepción la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

• Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente.

• Reconoce dibuja con uso de retículas y modela formas geométricas planas y con volumen en diversas posiciones.

Exploración y conocimiento del mundo.

• observa características relevantes del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distinguen semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

• Participa en acciones del cuidado de la naturaleza la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

• Establece relaciones entre el presente y pasado de su familia y comunidad mediante objetos situaciones cotidianas y practicas culturales.

• Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.

• Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

• Identifica y usa medios a su alcance para obtener registrar y comunicar información.

Exploración y conocimiento del mundo.

• Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran vegetales comestibles y plantas de ornato.

• Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo y otros objetos del medio natural se fija en sus propiedades y comenta lo que observa.

• Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color tamaño y textura y consistencia de elementos no vivos.

• Practica y promueve medidas de protección

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