Modelo Uno A Uno

TRABAJO FINAL

MODELO 1 A 1

INDICE:

 Presentación del contenido ……………………………….. pag. 1,2

 Propuesta de clase ………………………………... pag. 3

 Anexo I ………………………………... pag. 4

 Anexo II ……………………………….. pag. 5

 Bibliografia ………………………………... pag. 6

PRESENTACION DEL TEMA:

El contenido elegido para este trabajo es “Circuito Eléctrico” del área de Educación Tecnológica; elegido desde mi experiencia en particular la cual me resulto difícil su desarrollo en relación al:

 Al tiempo: ya que por diversas circunstancias no contamos con el tiempo suficiente para desarrollar los contenidos necesarios;

 La disponibilidad de recursos: no siempre contamos con los elementos necesarios, siendo incierto la colaboración de los alumnos o la institución para poder obtenerlos, lo que puede tener como consecuencia que la clase no sea motivadora por ser en cierta parte un contenido abstracto en donde se necesita la exploración de los materiales a utilizar, muchas veces siendo una frustración para el docente no poder llevar a cavo la clase como la tenia planificada y;

 Seguridad en el trabajo: ya que si bien no trabajamos con grandes cantidades de Energía Eléctrica el hecho de construir un circuito eléctrico para analizar sus componentes y su funcionamiento, es necesario el uso de herramientas que pueden llegar a ser riesgosas pero imprescindibles, pudiendo así evitar hechos que impliquen la integridad del alumno teniendo siempre en cuenta que solo somos un docente por cada 25 o 30 alumnos aproximadamente en cada clase.

Por esta razón creo que es necesaria la implementación de nuevas tecnologías en el aula que permitan a los alumnos a analizar y razonar ante diversas situaciones cotidianas que el docente les pudiera plantear, logrando así que cada uno realice la actividad intercambiando opiniones con sus compañeros.

Citando al profesor Benedicto Gonzáles Bargas quien comparte lo expuesto por Herry Jenkin en su conferencia La Cultura Participativa: “por esta razón abogó porque el lenguaje digital tenga su espacio en la educación, incorporándolo a las clase, diseñando proyectos y difundirlos a través de la red, es el nuevo rol de los docentes y los estudiantes que quieran aprender, conocer y colaborar con esta nueva cultura participativa, en la que nos guste o no estamos inmersos.”

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Como docentes debemos adaptarnos a los cambios que nos ayuden a mejorar nuestra practica educativa e incluir a nuestros alumnos para que puedan adquirir las capacidades necesarias para poder afrontar los cambios en las culturas de la sociedad.

Para el desarrollo de la clase, como primera instancia se hará una breve revisión de los temas relacionados al presente contenido, luego se dividirá al grupo clase en grupos de no más de 4 alumnos, en donde la ubicación de los bancos deberá posibilitar el fácil intercambio de opiniones entre los integrantes.

La clase tendrá una duración de 80’ con un receso de 15’ de recreación, en la cual se utilizara como recurso un software educativo “Crocodile Clips 3.0” que se encuentra instalado con anterioridad en sus netbooks, siendo el docente quien buscara mediante la explicación y contextualización de una situación problemática la motivación de los alumnos, promoviendo así la imaginación y creatividad en las posibles soluciones planteadas donde se tendrá en cuenta para la corrección de los mismos:

 La elaboración y representación de circuitos que respondan a la solución de la situación problemática planteada.

 El reconocimiento de los distintos tipos de circuitos eléctricos;

 La integración de la netbooks como recursos de trabajo.

Para llevar a cabo este proceso a medida que cada grupo finalice con las actividades, estas serán enviadas al docente mediante correo interno creado para la ocasión, quien hará la correspondiente devolución posibilitando

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