Multimedia

ÍNDICE

Introducción…………………………………………….2

Concepto de multimedia………………………………3

Características con las que cuanta………………….4

Funciones de multimedia……………………………..5

Ventajas y desventajas……………………………….6

Tipos de software multimedia………………………..7

Digitalización de texto e imágenes………………….12

Conclusiones…………………………………………..13

Glosario………………………………………………..14

INTRODUCCIÓN

Los sistemas interactivos multimedia se están integrando en nuestro entorno y cada vez hay más productos incluso para uso doméstico. Esté proyecto es acerca del termino multimedia. Multimedia es un termino muy utilizado desde comienzos de los 90 y esta relacionado con: informática, telecomunicaciones, edición de documentos, Electrónica de consumo, entretenimiento. La palabra multimedia significa “Múltiples Medios” y utilizada en el concepto de las tecnologías de la información, para almacenar, transmitir, mostrar o percibir información.

Multimedia es cualquier combinación de texto, sonidos, imágenes o gráficos estáticos o e movimiento. Esté es prácticamente un ensayo donde entenderemos mas directamente cuales con los sistemas con los que vamos a trabajar.

Este proyecto tiene como objetivo hacer un ensayo buscando el mejor concepto de los sistemas y aplicaciones multimedia para tener una mínima idea de que es lo que son sus características y para que se utilizan este tipo se aplicaciones.

MULTIMEDIA

La multimedia consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o presentar información. Estos medios pueden ser texto, gráficas, audio y video, entre otros. Cuando se usa el término en el ámbito de la computación, nos referimos al uso de software y hardware para almacenar y presentar contenidos, generalmente usando una combinación de texto, fotografías e ilustraciones, videos y audio. En realidad estas aplicaciones tecnológicas son la verdadera novedad al respecto, y lo que ha popularizado el término, ya que como podemos inferir la multimedia esta presente en casi todas las formas de comunicación humana. El beneficio más importante de la multimedia es que permite enriquecer la experiencia del usuario o receptor, logrando una asimilación más fácil y rápida de la información presentada. Esto es bastante claro en las aplicaciones de tipos formativas o educacionales.

CARACTERÍSTICAS DE LA MULTIMEDIA

Las características de las tecnologías multimedia son:

La integración de texto escrito, gráficas, imagen (fija o en movimiento) y sonido, La digitalización y la interactividad.

La integración hace concurrir a diversas tecnologías: de expresión, comunicación, información, sistematización y documentación, para dar lugar a aplicaciones en la educación, la diversión y el entretenimiento, la información, la comunicación, la capacitación y la instrucción. Esta integración está dando lugar a una nueva tecnología, de tipo digital, que emplea la computadora, sus sistemas y periféricos, conocida generalmente como multimedia. La tecnología multimedia tiene diversas manifestaciones y posibilidades tecnológicas.

Las Características específicas multimedia están determinadas por:

Las confluencias de sustancias expresivas, pero también de soportes o medios que implican una determinada mediación técnica en el resultado final.

Y, fundamentalmente, una determinada organización de la información no lineal, flexible y configurable (en diversos grados) por los usuarios del programa.

Esta organización se traduce en un alto grado de interactividad. La interactividad no es por lo tanto una característica que de forma absoluta defina a los multimedia, sino la forma en que los autores organizan la información y los lectores “navegan” por la misma. Más que de medios interactivos deberíamos hablar de grados de interactividad, la cual tiene su origen conceptual en el hipertexto.

FUNCIONES DE MULTIMEDIA

Integrar texto, números, gráficos, imágenes fijas o en movimiento, sonidos alto nivel de interactividad y además, las posibilidades de navegación a lo largo de diferentes documentos.

Informativa. La mayoría de los programas, a través de sus actividades, presentan unos contenidos que proporcionan información, estructuradora de la realidad, a los estudiantes. Bases de datos

Tutoriales

Simuladores

Instructiva

Entrenadora Todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a este fin.

Además, mediante sus códigos simbólicos, estructuración de la información e interactividad condicionan los procesos de aprendizaje Tutoriales

Todos

Motivadora La interacción con el ordenador suele resultar por sí misma motivadora.

Algunos programas incluyen además elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interés y focalizarlo hacia los aspectos más importantes Todos en general.

Evaluadora La posibilidad de "feed back" inmediato a las respuestas y acciones de los alumnos, hace adecuados a los programas para evaluarles. Esta evaluación puede ser:

Implícita: el estudiante detecta sus errores, se evalúa a partir de las respuestas que le da el ordenador.

Explícita: el programa presenta informes valorando la actuación del alumno. Tutoriales con módulos de evaluación.

Explorar

Experimentar Algunos programas ofrecen a los estudiantes interesantes entornos donde explorar, experimentar, investigar, buscar determinadas informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema, etc. Bases de datos

Simuladores

Constructores

Expresiva

Comunicativa Al ser los ordenadores máquinas capaces de procesar los símbolos mediante los cuales representamos nuestros conocimientos y nos comunicamos, ofrecen amplias posibilidades como instrumento expresivo.

Los estudiantes se expresan y se comunican con el ordenador y con otros compañeros a través de las actividades de los programas. Constructores

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