Utilización De Las TICs En El Proceso De Enseñanza -aprendizaje En Primaria

A través del tiempo, se han ido implementando distintos dispositivos tecnológicos, que han permitido mejorar la calidad educativa en las distintas instituciones del país y del mundo. Por esta razón, se crearon las Tics (Tecnología de la Información y Comunicación) que es considerada, según en el programa de licenciatura, como a la preparación que tienen los estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social, escuelas y cualquier tipo de organización.

En la básica primaria, en los primeros años, el énfasis está en lograr que los niños y niñas familiarizados con la tecnología, aprendan a utilizar el equipo, y utilizar el software para tareas aisladas. Más tarde, se les enseñará cómo utilizar los diferentes programas y las diferentes herramientas para una determinada tarea en las oportunidades que se lo indiquen, de manera que puedan presentar sus trabajos de una investigación utilizando diversas formas de información (cuadros, gráficos, textos, etc.). En los niveles más altos de la capacidad de las TIC, que idealmente debería ser alcanzado al el final de la etapa del Nivel Primaria, los alumnos y alumnas deben ser capaces de diseñar sistemas para que otros puedan utilizar y evaluar críticamente los esfuerzos de sus demás compañeros y compañeras. El requisito básico para lograr estas capacidades es, un plan de trabajo que se inicie en el diseño curricular nacional y que termine en la organización, ejecución y evaluación de las sesiones de aprendizaje en las aulas, que estén dirigidos al desarrollo en los alumnos y alumnas la capacidad de uso de las tic en educación primaria, en una variedad de contextos de las diferentes áreas curriculares y la progresión de la misma, en el tiempo.

En este nivel, los niños de 1° y 2° no utilizan algún implemento tecnológico debido a que todavía no tiene La suficiente experiencia razón por la cual, el docente implementa estrategias de aprendizaje utilizando estas tecnologías. En cambio, los niños de 3°, 4° y 5° ya logran desarrollar la capacidad necesaria para utilizar los equipos físicos y programas informáticos utilizados como computadoras personales, asistentes personales digitales, modem’s, grabadoras de CD y DVD, radio y televisión, además de programas como bases de datos y aplicaciones multimedia.

Por último, las Tics enriquecen al ser humano en todos los contextos de su vida cotidiana. La utilización de las Tics no solo ayuda a comprender la información que nos dan estos medios, sino también a actualizarnos en el mundo virtual que nos brinda la sociedad actual. Se puede decir que hoy en día, se debe implementar con muchas más frecuencias las Tics como estrategia de aprendizaje en las instituciones educativas del país, para llegar a la construcción del conocimiento significativo a los estudiantes.

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