15 Lecciones
Enviado por daniela74 • 4 de Junio de 2014 • 1.315 Palabras (6 Páginas) • 287 Visitas
15 LECCIONES SOBRE LA DEMOCRACIA EN 30 LECCIONES DE GIOVANNI SARTORI
LECCION 1
Demos y Populus
La palabra griega demokratia se compone de DEMOS que quiere decir PUEBLO y de kratos que es PODER por lo tanto significa PODER DEL PUEBLO, sistemas y regímenes políticos donde el pueblo es el que manda.
Entre los siglos V y IV a.C. el término demos tuvo todo tipo de interpretaciones; para los griegos la palabra se le asignaron 4 significados
1) plethos: “el plenum”.- los ciudadanos en su integridad. Aquí el pueblo son los todos.
2) hoi polloi: “los muchos”
3) hoi pleiones: “los mas”
4) ochlos: “la multitud”
LECCION 2
Titularidad y ejercicio
Se sabe demasiado poco sobre las condiciones necesarias para conseguir una democracia posible, una democracia real.
Entre una experiencia democrática en pequeño y una experiencia democrática en grande hay un abismo. La humanidad ha sufrido durante más de 2000 años para conseguir tender un puente entre las dos orillas.
LECCION 3
Realismo e Idealismo
¿Qué es? o bien ¿Que debería ser? A la primera pregunta hay que responder con una óptica realista. A la segunda hay que responder con una óptica racionalista.
El realismo es contemplar la democracia como realmente es. Realista se remonta a Nicolás Maquiavelo, la política no obedece a la moral.
El racionalismo político no acepta la realidad tal como es.
Y es el racionalismo el que establece que sin ideales no puede haber democracia.
El racionalista tiende a preguntar que es (la democracia) mientras que el empirista instintivamente tiende a preguntarse cómo funciona.
LECCION 4
Perfeccionismo y Utopía
En la democracia los ideales son importantes, porque sin ideales no existiría una democracia.
La democracia se puede definir de forma realista, pero se debe definir también de forma idealista, es decir prescriptivamente, y no solo descriptivamente.
El perfeccionismo puede definirse como un exceso de idealismo, un idealismo desmedido y como tal, contraproducente.
El utopismo fue acuñado por Tomás Moro cuando publico Utopía en 1516 en la obra se describe una buena sociedad, regida por una pura razón natural, ubicada en una isla imaginaria.
Las utopías son a menudo verdades prematuras (KARL MANNHEIM)
LECCION 5
Opinión Pública
Si la democracia es gobierno del pueblo sobre el pueblo, en parte gobernada y en parte gobernante. ¿Cuándo será gobernante? Cuando hay elecciones, cuando se vota.
La expresión “opinión pública” se remonta a las décadas que precedieron a la Revolución francesa.
Los ilustrados se asignaban a sí mismos la tarea de “iluminar”
Cuando se dice opinión pública entendemos que tiene como objeto la res publica el interés colectivo, el bien público.
La democracia es gobierno de opinión, una acción de gobierno fundamentada en la opinión.
LECCION 6
Participación
La democracia electoral no es muy exigente, se conforma con púbico lo suficientemente autónomos e informados como para estar en condiciones de elegir. En la democracia como participación la idea es que existe un ciudadano participante que decide el mismo también las cuestiones.
Participación es tomar parte activa, voluntaria y personalmente, voluntariamente es un detalle importante, porque si se obliga a la gente a participar a la fuerza esto es Movilización.
Participación es ponerse en marcha por uno mismo, no que otros te pongan en marcha ni que te movilicen desde arriba.
LECCION 7
Democracia refrendaría y directismo
La democracia directa como tal se basa en las interacciones “cara a cara” entre presentes, entre personas que influyen y cambian de opinión, en la democracia refrendaría eso deja de ser así, y por tanto deja de haber una democracia iluminada por la discusión que precede a la decisión.
El referéndum funda la democracia refrendaría.
El directismo, sanciona un sistema mayoritario absoluto que es inaceptable, e incluso funesto para la democracia.
LECCION 8
DEMOCRACIA VERTICAL
“Democracia vertical” es, pues, la democracia como un sistema de gobierno, y por tanto como estructura jerárquica.
LECCION 9
Mosca, Michels y Schumpeter
En todas las sociedades existen 2 clases de personas: la de los gobernantes y la de los gobernados
Gaetano Mosca especifica “la clase de los gobernantes” que es siempre la menos numerosa.
Michels obtiene de la experiencia de la socialdemocracia alemana. Su tesis puede generalizarse así: cuanto más organizada se hace una organización, en esa
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