90001_367 ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN

CURSO: PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TITULO DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO No 1

TUTORA:

LILIANA MARCELA IZQUIERO

ESTUDIANTES:

RAFAEL ORLANDO LOPEZ CASTRO

CODIGO: 79997565

GLORIA YAZMIN HERRERA LINARES

CODIGO: 52316721

GRUPO: 100500_188

BOGOTÁ

MARZO 01 DE 2014

INTRODUCCION

OBJETIVOS

• Apropiarnos del saber conceptual, mediante la lectura y el análisis la investigación y la comparación entre los autores y los conceptos de los capítulos de la Unidad I

• Que Las teorías de motivación influyan lo suficiente en nosotros y quienes no tengan claros sus objetivos académicos, profesionales y hasta personales

• Poder visualizar un futuro lleno de posibilidades

DESARROLLO DEL CONTENIDO

1. Identificar un objetivo por cada una de las teorías de motivación propuestas

desde el módulo y plantear un ejemplo que se relacione con cada postura

de acuerdo a su situación como estudiante.

BASADO EN TIPO DE TORIA DE CONTENIDO AUTOR FUNDAMENTO OBJETIVO EJEMPLO

Factores que impulsan la

productividad fundamentado en

tener dinero para satisfacer

necesidades. Necesidades Humanas Abraham Maslow Va desde lo material a lo

espiritual El individuo en la

medida que crece

cambia sus

necesidades. Por ejemplo:

Autorrealización

Bifactorial Herzberg Se basa en el ambiente

externo y el trabajo del

individuo Permite que la persona no se sienta insatisfecha El simple hecho de estar estudiando nos debe brindar la opción de no estar insatisfechos, teniendo en cuanta que muchos quisieran tener la oportunidad que nosotros tenemos.

De la existencia, relación

y progreso Aldefer Basado en la existencia,

relación y crecimiento. Suplir las necesidades más básicas, Satisfacerse al relacionarse con otros y el crecimiento de sí mismo. Sentirse seguro dentro del campus tanto físico como virtual, emprender nuevas amistades e interactuar con ellos y tener una visión de lo que será nuestro proyecto de vida gracias al avance académico que la Universidad nos ofrece.

De las tres necesidades. McClelland Establece necesidades

como: el poder, el logro y

de afiliación. Las personas anteponen en su accionar el éxito en sí mismos a los premios. El querer figurar o el ser reconocidos por azar, no debe estar presente en nuestros intereses estudiantiles ni profesionales. Debe haber una convicción por lo que se quiere y luchar por conseguirlo.

TIPO DE TEORIA DE PROCESO AUTOR FUNDAMENTO OBJETIVO EJEMPLO

Expectación Vroom El comportamiento del

individuo es influido por

percepciones y

estimaciones. Considera a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento Así como la Universidad debe tener de sus estudiantes el mejor concepto, cada estudiante tiene la responsabilidad de tener la percepción correcta de sí mismo y de considerarse en la capacidad necesaria para lograra cada objetivo.

Equidad Stacy Adams Obtención de

recompensa por

desempeño. Las recompensas deben ser equitativas De acuerdo al esfuerzo realizado por cada uno de nosotros como estudiantes, así mismo será el resultado. Por ejemplo, si cada estudiante tuvo un grado significativo de esfuerzo, la nota final debe ser equitativa a ese esfuerzo... a mayor esfuerzo, mejor nota, equitativamente para cada uno.

Modificación de la

conducta. Skinner Todos somos producto de

estímulos. El individuo es un producto de los estímulos que se reciben del mundo exterior. Me alejo un poco de esta teoría, creo que cada estudiante es lo que es y pude ser lo que quiere ser de acuerdo a los estímulos internos que reciba, si los externos influyen o no, va a depender de cada uno y no se puede generalizar es este sentido.

TIPO DE TEORIA AUTOR FUNDAMENTO OBJETIVO EJEMPLO

Basado en

Desarrollo y trascendencia del

hombre en su realización con la

naturaleza. Necesidades Humanas Manfred Max_Neef Necesidades Existenciales

vs. Axiológicas. La satisfacción de cada una de las necesidades del individuo. Es muy posible que la no satisfacción de las necesidades humanas genere patologías sociales en cada estudiante, ya que este, al no suplir dichas necesidades, puede caer en depresión o simplemente abandonar sus estudios por falta de motivación al no alcanzar sus objetivos.

2. Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef. El estudiante realiza un escrito (por lo menos media cuartilla o media página) analizando la región donde vive y contemplando las necesidades más apremiantes

Con base en la tabla de necesidades humanas fundamentales hago referencia al “Entendimiento” que es la facultad de pensar o discernir como se relacionan entre si las partes o aspectos de un asunto para poder integrarlos, para ello utilizamos como lo refleja la tabla la intuición, la disciplina, la racionalidad, y la crítica.

Para llevar a cabo lo anterior podemos utilizar métodos como la literatura que es una manera de investigar y experimentar para dar una interpretación a lo que se estudia estos métodos los tomamos en un ámbito de interacción formativa como son las Universidades, escuelas, academias o también en nuestro entorno familiar y social.

Es claro que en Colombia el derecho a la educación no es lo más importante cuando debería serlo, tendríamos un poco mas de cultura ciudadana y mas tolerancia. Es labor fundamental de nuestro gobierno invertir en Educación o mejor aún crear un sistema educativo que sea gratis como sucede en Brasil, la educación no solo es gratis sino que se les paga a las personas que deciden formarse, esto lo deja el gobierno de Lula Da Silva donde la oportunidad no solo es para los Brasileros sino que es extensiva a personas de otros países incluida Colombia.

El

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