A Escuela Especial de Lenguaje Castillo Tía Paola

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                      PRACTICA INTERMEDIA III

   Nombre: Luz Moreno Soto.

Fecha: 20 de abril del 2017.

Docente: Barbara Grandon.

Introducción

En la Escuela Especial de Lenguaje Castillo Tía Paola, que permite abordar de manera integral la educación de estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales Transitorias, demostrando su enseñanza de tipo practica y a través del juego.

         El presente informe se basa en el Primer Nivel de Transición B a cargo de la docente Camila Acosta. Se desglosará el tema de la siguiente manera, especificando el Rol activo del Educador en los cuidados y modalidad de enseñanza empleada a los estudiantes.

Dar a conocer el lugar de práctica, características generales, infraestructura, misión, visión y a quienes está dirigida la atención de éste Centro, específicamente Identificación de curso, aspectos físicos del aula, metodología de aprendizaje, aspectos administrativos, programas y proyectos por el cual se rige el Centro Ceres, y finalizando con la conclusión.  

IDENTIFICACION DEL CENTRO DE PRÁCTICA

Caracterización General

• Nombre                : Escuela Especial de Lenguaje Castillo Tía Paola.
• RBD                        : 16960-9
• Dependencia        :  Particular subvencionada.
• Dirección                 : Carlos Pezoa Veliz nº 828.
• Fono                         : 99146326- 994455300
• Correo electrónico        : pcastillo_332@hotmail.com
• Nombre Directora         : Paola Aedo.
• Niveles que atiende        : Nivel Medio Mayor, Primer Nivel de Transición,   Segundo  Nivel  de Transición
• Jornada                : Mañana y tarde
• Número de alumnos: 80 alumnos.

Infraestructura

La Escuela de Lenguaje Castillo Tía Paola cuenta con estructura sólida, con tres salas de clases con ventilación y mobiliario adaptado a los alumnos, sala de fonoaudiología, cocina, baños de niños y dos baños para personal, oficina de dirección y patio de juegos.

HORARIOS JORNADA DE LA MAÑANA

Días: lunes y martes 

09:00 – 13:00 hrs.

Días: miércoles, jueves y viernes

09:00 – 12:30 hrs.

HORARIOS JORNADA DE LA TARDE

Días: lunes y martes.

14:00 – 18:00 hrs.

Días: miércoles, jueves y viernes.

14:00 – 17:30 hrs.

Visión

La Escuela Especial de Lenguaje Castillo Tía Paola busca ser una institución educativa de excelencia, integrada plenamente con su entorno social y cultural, su acción se basará en los principios del cristianismo como son, el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la justicia y el conocimiento de la palabra de Dios, organizándose en forma participativa, integradora democrática y afectiva. Aumentado nuestra cobertura a niños y niñas del sector en condiciones de riesgo y vulnerabilidad, mediante el financiamiento compartido y subvenciones, incorporando, además de forma paulatina niveles de educación básica.

Misión

La Escuela Especial de Lenguaje Castillo Tía Paola tiene como misión lograr en los alumnos aprendizajes significativos y de calidad que sirvan para desarrollar las habilidades de cada uno, de acuerdo a sus necesidades e intereses, ello junto a la formación valórica, ética y moral, incorporando y promoviendo en forma paulatina conductas que promuevan la preparación de niños y niñas para una nueva sociedad que apoye la diversidad.

Modalidad Curricular: HUMANISTA 

Aspectos Administrativos

El Equipo de La Escuela Castillo Tía Paola está compuesto por:

• Profesora de Educación Diferencial mención trastornos específicos del lenguaje (TEL) : 3
• Asistente técnico de Educación Diferencial: 2
• Fonoaudióloga: 1
• Directora: 1  
• Coordinadora Técnico-Pedagógica: 1
• Encargado de finanzas: 1

• Organismos técnicos del establecimiento cuenta con Jefe de Gabinete Técnico.

• Actividades Curriculares se rige por el calendario escolar a nivel nacional, conmemorando las mismas efemérides de cualquier establecimiento. Una vez al mes se realizan cambios de actividad, en los cuales participa toda la comunidad educativa, cuya temática está relacionada con las orientaciones del calendario escolar nacional.  
• Tienen consejo de profesores.
• Consejo escolar.
• Reuniones de estamento que es una vez a la semana donde se juntan todos los profesores, asistentes técnicos, los profesionales de apoyo para resolver sus temas y plantear inquietudes que se llevarán a las reuniones generales.
• Reuniones generales que se realizan una vez al mes donde participa el equipo completo.
• Reuniones generales de apoderados que son citadas por la escuela.

Estadísticas acerca del rendimiento del establecimiento

No aplica ya que se evalúa a través de índice de calidad que tienen que ver con la evaluación de la escuela.

Programas y proyectos en ejecución en el establecimiento

• Programas de apoyo como la Junaeb que son becas de alimentación.

Características del entorno

Fortalezas / Oportunidades: El establecimiento está ubicado en un sector tranquilo de San Pedro cercano a zonas verdes y al mar, también se encuentra a pasos de una comisaria, centros médicos, instituciones escolares, centro comercial.

Debilidades / Amenazas: Falta de locomoción cercana para el personal de la escuela.

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