ACTIVIDAD SEMANA 3. INTRODUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS
Enviado por glolodu • 16 de Febrero de 2014 • 611 Palabras (3 Páginas) • 1.834 Visitas
ACTIVIDAD N°3
PLANEACIÓN DE UNA CLASE
Asignatura: PLANEAR ACTIVIDADES DE MERCADEO QUE CORRESPONDAN A LAS EXPECTATIVAS DE LOS CLIENTES Y A LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN
Objetivo: ELABORAR PLAN DE MERCADEO QUE PERMITA A LA ORGANIZACIÓN CONTAR CON UNA CARTA DE NAVEGACIÓN CLARA EN MATERIA DE MERCADEO.
Duración: 50 horas
Descripción de la población:
• Número de Estudiantes: 26.
• Rango de Edades: 18-40 años
• Condiciones específicas: Madres Cabeza de familia y jóvenes vulnerables.
PLANTEAMIENTO FORMATIVO
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO:
En letra Arial tamaño máximo 12, realiza las siguientes actividades:
1. Realice investigación y socialización del tema que le fue asignado.
2. Tomando como base fundamental la orientación de su instructor elabore los informes sobre el comportamiento del consumidor de la unidad administrativa que te fue asignada
3. Elabora diapositivas y desarrolla exposición de las conclusiones de los informes del comportamiento del consumidor de la organización que te fue asignada
4. Participa en el foro de discusión, expresarando tu opinión sobre el tema macroentorno.
5. Elabora un wiki según las indicaciones impartidas por el instructor en la clase presencial.
6. Elabore un blog en slideshare donde publique su informe sobre el comportamiento del consumidor.
DISEÑO PEDAGOGICO
Ambiente Requeridos:
1. Ambiente de formación dotado de computadores con software de planeación de mercadeo..
2. Unidad productiva asignada para el diseño del plan de mercadeo
Recursos Didácticos:
1. Materiales convencionales, materiales impresos y fotocopias, tableros didácticos, materiales de imágenes fijas no proyectados, otros: juegos y materiales de laboratorio.
2. Medios audiovisuales: proyección de imágenes fijas, materiales sonoros
3. Nuevas tecnologías: software de mercadeo , tv, video interactivo
DELINEACIÓN METODOLÓGICA:
Se aplicaran las técnicas activas:
• Autoaprendizaje: mediante comentarios y talleres escritos.
• Aprendizaje interactivo: entrevistas al recurso humano de la unidad productiva asignada, exposiciones y simulación.
• Aprendizaje colaborativo: estudio de casos, solución de problemas.
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN Y EVALUACION:
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Elaboración de los informes propuestos, diseño de diapositivas y socialización del tema estudiado
Evidencias de Desempeño:
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