ACTIVIDADES PARA TRABAJAR AUTONOMÍA EN PREESCOLAR

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR AUTONOMÍA. 

NOMBRE DEL ALUMNO (A)_____________________________.FECHA_________________

EL OBJETIVO ES QUE LOS ALUMNOS COMUNIQUEN DATOS PERSONALES Y FAMILIARES CUANDO SE LES REQUIERA, ASÍ COMO COMPORTARSE DE ACUERDO A SU EDAD CON SEGURIDAD Y CONFIANZA EN CUALQUIER SITUACIÓN.

• Que mencione cuantos ojos, orejas, piernas, dedos etc, tiene.
• Que ubique las partes correspondientes a cara y cuerpo en una silueta.
• Adivinar partes del cuerpo en base a la función que se le señale.
• Describa sus características personales y la de los miembros de la familia.
• Observe a los miembros de su familia, describiendo semejanzas y diferencias en partes de la cara: pelo, ojos, color, tamaño, etc.
• Adivinar  el nombre de sus familiares en base a características mencionadas.
• Realizar diferentes movimientos  con partes de su cuerpo en juego de sombras, identificando las partes que se usan.
• Describa su hogar, partes que lo integran, lugares preferidos.
• Describir la función de cada una de las partes de su casa.
• Asociar objetos comunes de partes de la casa: cocina (Platos, sartenes, tenedores cuchillos, etc.). Baño: (shampoo, cepillo de dientes, papel higiénico, etc.). recamara: tocador, cama, almohada, cobijas, etc.,).
• Clasificar objetos que se utilizan para comer, dormir, para el aseo, diversión, (recortarlos, dibujarlos y pegarlos en el cuaderno.)
• Definir como es su familia describiéndola en cuanto a numero de personas que la componen, funciones que desempeña y preferencias: que las dibuje o bien usted escriba lo que mencione de la familia.
• Ubicar su lugar dentro de la familia en una representación grafica (que dibuje a la familia y se ubique en el lugar que le corresponde.)
• Que exprese su rutina diaria así como los de los integrantes de su familia. (escenificándolo, dibujándolo, o seleccionando de una revista las actividades de rutina).
• Formar su árbol genealógico con fotos, dibujos, recortes: de su familia base y familiares mas cercanos.

EN ESTAS ACTIVIDADES SE ESPERA QUE SE IDENTIFIQUE A SÍ MISMO EXPRESÁNDO ORALMENTE LAS PARTES QUE FORMAN SU CUERPO Y SUS FUNCIONES, EXPRESE DATOS RELATIVOS A SU PROPIA IDENTIDAD (NOMBRE COMPLETO, SEXO, Y EDAD CORRECTOS), MENCIONE EL LUGAR QUE OCUPA Y EL LUGAR QUE OCUPAN CADA UNO DE LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA. DESCRIBA EL TIPO DE ACTIVIDAD QUE DESEMPEÑA EL MISMO Y CADA UNO DE LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA EN BENEFICIO PROPIO Y COMÚN. PROPORCIONE INFORMACIÓN DE SU DOMICILIO Y LOS PUNTOS DE REFERENCIA DE ÉSTE EN EL MEDIO COMUNITARIO.

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