Actividades de conteo para preescolar

NOMBRE DEL JARDÍN: José Guadalupe  Posada

FECHA: 24-28 de abril

EDUCADORA: Nelda del Bosque Farías

GRADO: 3         GRUPO: ¨B

Niñas:            Niños:         TOTAL: 16

Situación de Aprendizaje.

“SEMANA DE LOS NIÑOS”

PROPOSITO.

-Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de tranformación del mundo natural.

CAMPO FORMATIVO.

Desarrollo Personal y Social.

Expresión y Apreciación Artísticas

ASPECTO. –Relaciones interpersonales.

COMPETENCIA. Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural

APRENDIZAJES ESPERADOS.

Explica los cambios que ocurren durante/después de procesos de indagación, empleando información que ha recopilado de diversas fuentes.

. Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas .

. Propone qué hacer para indagar y saber acerca de proceso del mundo natural

. Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales, la contrasta con las de sus compañeros y con información de otras fuentes.

TIEMPO. 1 semana

ESPACIO. Aula y patio central

MATERIALES.

-Hojas, colores, imágenes, cartulinas, plumones, recortes, tijeras, plastilina, proyector, fotografías, pegamento, globos, papel crepé de colores, aros,

ACCIONES

INICIO:

Para dar inicio a las actividades, los niños comentarán sobre las actividades que realizaron en vacaciones:

-Con quiénes pasaron el mayor tiempo?, qué fue lo que más les gustó de sus vacaciones?, qué juegos realizaste en tus vacaciones?, cuáles son tus favoritos?, etc. El dialogo será en grupo, respetando los turnos de participación de sus compañeros. 
-Al terminar el dialogo los niños representarán de forma gráfica el juego o actividad favorita durante sus vacaciones.
-Mostrarán y explicarán a sus compañeros su dibujo

-Conversaremos acerca de los derechos y obligaciones de los niños (material visual)

-Qué son los derechos y obligaciones de los niños?

-Qué crees que todos los niños del mundo necesitan?

DESARROLLO:

• En equipos, realizarán y decorarán un dibujo de un derecho y obligación de los niños, y escribirán cuál es.
• Posteriormente, cada equipo pasará a explicar su trabajo a sus compañeros. Comentaremos si cada uno de ellos logra realizar de manera correcta su obligación.
• Conversar sobre diferentes juegos y actividades que podremos realizar durante la semana, en cada uno de ellos, primeramente hablaremos sobre las reglas de éstos.
• Aplasta el globo
• Soplado (equipos)
• Realizar un cometa
• Hacer y decorar una máscara
• Actividad libre con plastilina y pintura.

CIERRE:

•  Conversamos sobre el Día del niño, y cual es el motivo por el que se festeja.
• Platicar sobre qué es lo que más les gusta de ser niños.
• Hacemos un collage con fotografías de todas las actividades que realizamos durante la semana, entre todos lo decoramos.

ACTIVIDADES DE APOYO A LOS APRENDIZAJES

MUSICA:

-Identificar partes de las plantas, por medio de una canción y videos.

EDUCACIÓN FÍSICA:

-Jugar enanos y gigantes, el alumno que se equivoque, tendrá que mencionar una parte de las plantas y cuál es su función poder seguir participando.

INGLÉS:

-Identificar colores: pink, yellow, blue, orange, red.

ACTIVIDADES PERMANENTES

Lunes

-Honores a la Bandera.

-Fecha

-Asistencia

-Actividad para empezar bien el día (conteo y cardinalidad)

Martes

-Fecha

-Asistencia

-Actividad para empezar bien el día (letras de su nombre)

Miércoles

-Fecha

-Asistencia

-Actividad para empezar bien el día (abstracción numérica)

Jueves

-Fecha

-Asistencia

-Actividad para empezar bien el día

(letras iniciales y finales)

Viernes

-Fecha

-Asistencia

-Actividad para empezar bien el día

(conteo)

Actividad ¨MI ALBUM DE PREESCOLAR¨

-Pág.

Actividad RUTA DE MEJORA

Convivencia escolar: En equipos, comentan sobre el tema que les tocó, para poder elaborar un cartelón, y comentarlo con el resto de sus compañeros. 

Adecuaciones curriculares: Se continua con actividades de conteo, seriación, correspondencia, utilizando el memorama, gráficas, domino, lotería, etc.