AMERICA LATINA

PALABRAS CLAVE

América Latina, México, Desarrollo social, Economía, Educación, Calidad, Desigualdad.

INTRODUCCIÓN

Con base en información publicada por la Comisión Económica para América Latina (CEPAL), se observa el crecimiento que experimentaron los sistemas educativos de la región -especialmente durante las últimas décadas del siglo XX- así como los distintos retos a los que se enfrenta la educación. Además de algunos indicadores que han tenido impacto en México especialmente. Durante este trabajo abordaré algunas características importantes acerca de cómo se encuentra la educación en América Latina pero más especialmente en nuestro país que es México; tenemos como referente que existen muchos factores por los cuales la educación es un problema en nuestro país, por lo cual primeramente investigaré acerca de la economía y cómo se lleva a cabo el dinero dentro de ésta, pues si somos conscientes la pobreza es un indicador muy frecuente para que los alumnos no asistan a clases ya que aunque el dinero no es lo más importante vaya que beneficia, pues hay alumnos que no pueden dar más esfuerzo por que simplemente no desayunan o se encuentran desnutridos y su capacidad es muy baja, después buscaré algunas soluciones o estrategias que se pudieran llevar a cabo para una mejor administración y mejoramiento de ésta como por ejemplo si se trata de justificar el por qué los alumnos no asisten a clases, o si el maestro es el que está fallando pues tratar de buscar soluciones o estrategias más viables por las cuales podamos obtener una educación de calidad y finalmente trataré de abordar todos y cada uno de los retos que se presentan en dicha educación, ya que no solamente es uno sino son varios factores los que intervienen para que nuestro México sea uno de los países con mayor nivel educativo, aunque para ello hace falta mucha colaboración de todos y cada uno de los mexicanos.

DESARROLLO SOCIAL Y DESARROLLO EDUCATIVO EN AMÉRICA LATINA

El papel de la educación en los modelos socio- económicos de desarrollo de los gobiernos de América Latina.

La economía es uno de los aspectos más vinculados a la educación. El papel que la educación juega en los modelos y esquemas teóricos puede ofrecer un funcionamiento y mejores resultados en los sistemas educativos.

La educación es un elemento fundamental para la dinámica económica y definición de modelos de desarrollo.

Los sistemas educativos poseen recursos limitados para el cumplimiento de sus objetivos, los cuales son escasos y deben ser utilizados de la manera mejor posible.

La toma de decisiones para asignar recursos en el caso de México representa partidas federales, estatales y municipales para diferentes niveles educativos.

Este es un problema de asignación y utilización presupuestal que obviamente afectará.

La búsqueda de mayor bienestar exige un crecimiento económico alto y estable, pero no basta cuando los patrones de desarrollo generan tendencias desfavorables, como se ha visto en el caso de países latinoamericanos y especialmente en México durante las últimas décadas.

Retos que enfrenta el sistema educativo en América latina y especialmente en México para mejorar la contribución de la educación al desarrollo social.

Los retos más importantes son:

• Mejorar la calidad de los estudiantes

• Vincular al mundo laboral con el educativo

• Crear empleos productivos

• Promover la inclusión

• Optimizar el ambiente para la enseñanza/ aprendizaje

• Mejorar la planta docente

• Evaluar para aumentar la calidad

• Mejorar las condiciones para que funcionen las Reformas.

EDUCACIÓN POBREZA Y DESIGUALDAD

Relevancia y extensión de la problemática en América Latina

Las escuelas existen por muchas razones. Los estudiantes asisten a ellas con la esperanza de aprender contenidos y habilidades que les permitan vivir en sociedades complejas. Los padres de familia envían a sus hijos con la intención de que les ayuden en el difícil trabajo de educarlos. Los maestros y directivos asisten porque en ellas encuentran un espacio de trabajo y de desempeño de su papel en la sociedad. Los Estados apoyan y tratan de influir sobre lo que ocurre, porque las consideran espacios donde convergen múltiples intereses de actores sociales diversos, donde se consolida la legitimidad del Estado y donde se definen proyectos alternativos de futuro.

La desigualdad social se transmite a través de cinco procesos educativos.

• El primero consiste en el acceso diferencial a distintos niveles educativos para los pobres y los no pobres.

• El segundo proceso consiste en el tratamiento diferencial en las escuelas, que da más ventajas a los estudiantes que proceden de hogares de mayores ingresos.

• El tercero se relaciona con la segregación social que ocurre en las escuelas

• El cuarto resulta de los esfuerzos privados que realizan los padres para apoyar la educación de sus hijos.

• El quinto resulta de contenidos y procesos educativos que no se dirigen específicamente a tratar la desigualdad como problema de estudio para los pobres y para quienes no lo son.

Desarrollo educativo y los niveles de vida en América Latina

Durante las dos últimas décadas del siglo XX, la población de los países latinoamericanos y del Caribe aumentó en 150 millones de habitantes. Como resultado de esta dinámica demográfica, la población de nuestros países sigue siendo joven. (El 60% de ella todavía no cumple los 30 años de edad, como se puede observar.

Este crecimiento, además de haber impulsado la demanda correspondiente a los diferentes niveles de los sistemas escolares de la región, generó lo que los demógrafos denominan “altos índices de dependencia”, ya que la población que no se encuentra en edades económicamente productivas ha sido mayor que la que está en condiciones de incorporarse a la población económicamente activa.

LA GENERACIÓN DE VALOR Y LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN

La definición del concepto

En este apartado se consideran dos ideas importantes para el desarrollo de la educación. En primera, la generación de valor, el objetivo de todas las empresas con afán de lucro. De acuerdo con Rapallo, el objetivo de la generación de valor es puramente financiero y técnico, es decir, es beneficiar al accionista y la empresa.

Por lo tanto, la educación consiste en crear valor en la formación de las personas que reflexionan y participan en las soluciones pertinentes, factibles y prioritarias de los procesos social-afectivos en la construcción del bienestar común.

La educación en valor se fundamenta en el respeto

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