ANÁLISIS DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

NOMBRE ________________________________________ CODIGO________________

VALORACION ___________________________ PROGRAMA_____________________

Actualmente requerimos de una evaluación para conocer, valorar y ganar. Una evaluación que invite a evidenciar las potencialidades de nuestros estudiantes y a encontrar pasión por lo que desarrollan, por lo que aprenden. En la presente guía vas a encontrar información sobre la evaluación o valoración del SABER, pero integrada al desempeño, es decir al HACER como lo tratamos en el módulo anterior los contenidos declarativos tipo factual y conceptual pueden tener diferente valoración, diferentes estrategias para identificar y validar el aprendizaje. Para evidenciar el aprendizaje de los contenidos de tipo conceptual debemos indagar en comprensiones, análisis, aplicación de conceptos al contexto real y podemos caracterizar el desempeño del estudiante en las técnicas utilizadas como estrategias de aprendizaje, es un reto y exige del docente: creatividad, dominio y pasión por su labor.

Teniendo en cuenta la lectura responder desde la pregunta 1 a la 5:

1. Las evidencias corresponden a :

a. Los aportes que hacen los estudiantes, son pruebas tangibles de la comprensión de determinados contenidos.

b.  también se definen como productos o registros del desempeño en relación con unas competencias.

c. son los datos recopilados de los alumnos en la jornada escolar.

d. a y b son verdaderas

e. Todas son verdaderas

2. podemos definir el propósito de las evidencias en el aprendizaje   para:

a. El estudiante puede participar en la selección de los contenidos, de los criterios de selección, de los contenidos para juzgar sus méritos y de la evidencia del autorreflexión.

b. El estudiante contribuye en el proceso cognitivo escolar

c. Los estudiantes necesitan ser guiados para que puedan progresar en el desarrollo de sus herramientas personales

d. todas son correctas

3. las ventajas del taller como evidencia de aprendizaje son:

a. El desarrollo del juicio y la habilidad mental para comprender procesos, determinar causas y escoger soluciones prácticas.

b Estimula el trabajo cooperativo

c. Prepara para el trabajo en grupo y  Ejercita la actividad creadora y la iniciativa.

d. todas son correctas

4. El taller es un modo de organizar la actividad que favorece la iniciativa de los

participantes para:

a. buscar soluciones a los interrogantes planteados en los aprendizajes propuestos, estimulando el desarrollo de su creatividad.

b. Es un modo de organizar la actividad que propicia la aplicación de los conocimientos ya adquiridos con anterioridad a situaciones nuevas de aprendizaje.

c. permitir la movilidad de los participantes para que puedan trabajar con facilidad, y donde los recursos de uso común estén bien organizados.

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