ANÁLISIS: DEBATES Y PROPUESTAS SOBRE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA

EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE

PROFRA. LUZ ACELA QUINTANA ARAMBURO

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

ACTIVIDAD 1:

ANÁLISIS: DEBATES Y PROPUESTAS SOBRE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA

ALUMNA:

DOMINGUEZ RODRIGUEZ MELISSA MICHELLE

Mexicali, B.C. JUEVES 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2015

La escuela tiene clara que debe enseñar en la convivencia, desde unos ejes prioritarios: la consideración de la persona como lo más importante de la vida, el fomento de actitudes que eliminen el dominio de unos frente a otros, y la enseñanza para resolver los diferentes conflictos de una manera no violenta.

Rafael Villanueva V.

La lectura habla acerca de los problemas con los que se encuentran los docentes durante su trabajo ante el, de los enormes desafíos de la vocación, las diferentes problemáticas por las que pasa el docente con respecto a la educación de calidad, de todo a lo que se enfrenta, además de los problemas de que la sociedad no reconoce su trabajo o no le dan la importancia que debería de ser.

Dice que la educación enfrenta constantemente desafíos. Algunos de mayor importancia, relevancia y repercusiones que otros sobre la educación.

En algunos países a los docentes se les pide y/o se les exige mucho, y se les da poco. De ahí que es importante señalar dos factores condicionantes que hacen referencia al trato y consideración que la sociedad brinda a los maestros:

* Los educadores deben tener un salario digno.

* Tienen que tener también, un reconocimiento social.

El trabajo de la educación no es solo de los docentes como los padres creen, los docentes necesitan el apoyo por parte de las familias de los niños, porque como dicen: “La educación comienza desde casa” Los docentes tiene que estarse capacitando constantemente, asistiendo a cursos, preparando sus materiales de trabajo y creando estrategias didácticas para el aprendizaje de los alumnos.

El trabajo o reto del docente es encender esa chispa en el alumno de que sea protagonista de su propia vida, por eso se dice que un educador mas que resolver problemas, crea inquietudes en cada uno de los niños para que ellos experimenten con su vida.

Con la aparición de la psicología como disciplina la idea que se tiene de la inteligencia es fruto o resultado de la observación psicológica, según los diferentes enfoques que toman forma en este campo de saber.

También hay que tener en cuenta que estamos en una época en la que se aplican las tecnologías. En la sociedad de la información, el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje es ampliamente aceptado. Los desafíos que ahora

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