APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

El aprendizaje significativo es el que procura establecer vinvulos sustantivos entre el contenido por aprender y lo que la persona ya sabe”(pag.33)

“La evaluacion de contenidos actitudinales es unicamente cualitativa; no puede cuantificarse”(pag.23)

“El metodo clinico de piaget es un instrumento presiso para la evaluacion del desarrollo del pensamiento, para detectar la estructura cognositiva con la que el sujeto es capaz de operar en el momento y situacion presente” (pag.28)

“Es presiso que el docente estudie cuidadosamente las condiciones en que aquellos se encuentran, tanto al iniciar el curso como durante las sucesivas etapas que este va desarrollando”(pag.33)

“Las secuencias de actividades de enseñanza aprendizaje secuencias didácticas son la manera de encadenar y articular las diferentes actividades a lo largo de una unidad didáctica”(pag.168)10

“El papel del profesor y del alumnado y, de las relaciones que se producen en el aula entre el profesor y los alumnos o entre alumnos afecta al grado de comunicación y los vínculos afectivos que se establecen y que dan lugar a un determinado clima de convivencia “(pag.172) RELACIONES INTERACTIAS

“El ambiente general, las valoraciones que se transmiten y las relaciones que se establecen tienen que traducir los valores que se quieren enseñar.

“No basta con con proponer actividades de debate y reflexión sobre comportamientos de cooperación en diferentes ambientes es necesario que en el aula se un clima de esos valores que se quieren enseñar “(pag.174)

“La forma de estructurar al alumnado en el aula y la dinámica grupal que se establece configuran una determinada organización social de la clase, en la que los chicos y chicas conviven , trabajan y se relacionan , y contribuyen de una manera determinada al trabajo colectivo y personal y a su formación.(pag.174)

“La enseñanza de competencias comporta que el objeto de estudio, sean los problemas de comprensión y actuación en un mundo real, debe partir de cuestiones y problemas de la realidad que rodea al alumno, influyéndole y afectándole”.(pag.178)

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