ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

APUNTES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA


Enviado por   •  23 de Noviembre de 2015  •  Apuntes  •  536 Palabras (3 Páginas)  •  200 Visitas

Página 1 de 3

PLANEACION DIDACTICA

 ASIGNATURA ESTATAL  HACIA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 34 “MAHATMA GANDHI”                          

PROFRA: ISABEL HERNANDEZ FLORES               GRUPOS: 1°      SEMANA DEL: 19 AL  23 DE OCTUBRE DEL 2015

EJES: Persona, ética y ciudadanía.

VINCULACION CON OTRAS ASIGNATURAS

BLOQUE 2

COMPETENCIAS QUE FAVORECEN

APRENDIZAJES ESPERADOS

LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA Y DE GOBIERNO

Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia. Participación social y política.

Comprenda el significado y sentido de la democracia. Comprenda que la democracia es una forma de vida que favorece la convivencia armónica.

SESION

CONTENIDOS

SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS

EVALUACIÓN

1

Tema 1

La democracia como forma de gobierno

INICIO: Resolver las siguientes operaciones: 984732 x 3  650038 x 3   834656X3          

Dar una lectura llamada  “La democracia”, hacerla de forma comentada y elaborar un dibujo que interprete lo más importante de la lectura.

DESARROLLO: En su libreta copiar la siguiente frase y escribir un texto que dé a conocer qué significa para ellos esta frase.   “La Democracia es el gobierno “del pueblo, por el pueblo y para el pueblo”

Dar a conocer su texto de forma voluntaria.

CIERRE: Escribir una lista con las características  que les gustaría que tuviera un jefe de grupo

Escribir algunas necesidades que observan  tanto en el salón de clase como en la escuela.

De forma voluntaria se irán anotando cualidades y necesidades en el pintarrón, elegir a cinco alumnos, los cuales tengan algunas de las características.

Cuaderno de trabajo

Marcador

Pintarron

Cuaderno de trabajo

Participación

Texto elaborado

SESION

CONTENIDOS

SECUENCIA DIDACTICA

RECURSOS

EVALUACIÓN

2

La democracia como forma de gobierno

INICIO: Las personas elegidas fungirán como candidatos, deberán elegir un equipo de compañeros  que les ayuden a planear las propuestas para el salón  y la manera de llevarlas a cabo. (5 equipos de 8 personas)

DESARROLLO: Planearan las normas por modificar o proponer (poder legislativo)

Verificaran que las normas y propuestas puedan ser llevadas a cabo (poder judicial)

Deberán hacer propuestas para fomentar que los alumnos aprovechen sus derechos culturales. Elaborar programas de solidaridad.

CIERRE: Se llevará a cabo la votación

Contar los votos para dar a conocer quién es el equipo ganador.

TAREA: Investigar los siguientes concepto: democracia totalitarismo, dictadura, fascismo, nazismo y comunismo, indicando la fuente.

Cuaderno de trabajo

Pintarrón

Cuaderno de trabajo

Propuestas

Programas de solidaridad

Participación

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (4 Kb) pdf (39 Kb) docx (13 Kb)
Leer 2 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com