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Planeación Asignatura Estatal.


Enviado por   •  30 de Octubre de 2016  •  Documentos de Investigación  •  588 Palabras (3 Páginas)  •  235 Visitas

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ASIGNATURA ESTATAL

ACTIVIDADES DE INICIO

INSTITUCIÓN: ESC. SEC. GRAL. No 5                          

01DES0011V

MTRA. MA. GUADALUPE IBARRA HERRERA

TURNO: MATUTINO

GPOS: 1º E

PERIODO: 1

FECHA: Del 22 al 26 agosto

ASIGNATURA: ASIGNATURA ESTATAL

I.- REFERENTE PROGRAMÁTICO:[pic 1]

  1. Estructura de la secuencia                 tiempo destinado     3    sesione

MOMENTO

15 min

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Inducción:

  • Presentación personal  del maestro
  • Presentación de cada uno de los alumnos

EVALUACIÓN

TIPO/PRODUCTO Anotaciones en su cuaderno

CRITERIOS

Colaboración por equipo y grupal

INI C IO

15 min

ACTIVIDAD 1 

  • Presentación del curso y evaluación

Anotaciones en su cuaderno

Responsabilidad, compromiso, respeto y trabajo colaborativo

DESARROLLO

15 min

ACTIVIDAD 2

  • Dinámicas de integración

Participación activa

Responsabilidad, compromiso, respeto y trabajo colaborativo

C I ERRE

5min

ACTIVIDAD FINAL

  • Compromisos para el ciclo escolar presente

Entrega de compromisos

Cumplimiento

2º SESION

MOMENTO

5min

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Inducción:

  • Diagnóstico para conocer aprendizajes previos

EVALUACIÓN

TIPO/PRODUCTO Anotaciones en su cuaderno

CRITERIOS

Colaboración por equipo y grupal

INICIO

5 min

ACTIVIDAD 1 

  • Dar indicaciones y entregar encuestas y test

Diagnostico

Análisis para verificar veracidad

DESARROL LO

30 min

ACTIVIDAD 2

  • Aplicación de encuesta para determinar estilos de aprendizaje
  • Aplicación de encuesta para determinar su contexto.
  • Aplicación de test: disfrutas o padeces tus actividades, tienes miedo a equivocarte en tus acciones escolares, lo formas o lo alejas.

Registrar y entregar

Responsabilidad, compromiso, respeto y trabajo colaborativo

C I ERRE

10 min

ACTIVIDAD FINAL

  • Entrega de encuestas y test

Entrega de compromisos

Cumplimiento

3º SESION

MOMENTO

5 min

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Inducción:

ANALISIS DE LAS REGLAS BASICAS DE CONVIVENCIA 

EVALUACIÓN

TIPO/PRODUCTO Anotaciones en su cuaderno

CRITERIOS

Colaboración por equipo y grupal

INIC IO

5 min

ACTIVIDAD 1 

  • Análisis del reglamento del salón de clase y anexos

Anotaciones en su cuaderno

Análisis para verificar veracidad

DESARROL LO

30 min

ACTIVIDAD 2

  • Dinámicas de integración
  • Conformación de equipos
  • Comentar  alguna metodología a trabajar como equipo que los lleve al éxito y los fortalezca como tal (lectura de comprensión, cuadros comparativos, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, parafraseo etc.

Registrar y entregar

Responsabilidad, compromiso, respeto y trabajo colaborativo

C I ERRE

10 min

ACTIVIDAD FINAL

Análisis de carteles con frases cortas para motivarlos a la superación ejemplo:

  • No perder energía vital en conflictos
  • No hay errores solo información
  • Si lo que haces no funciona, haz otra cosa
  • Si me lo dices lo oigo, si lo escucho lo retengo, si lo hago lo aprendo
  • El significado de tu comunicación, es la respuesta que tienes, Suerte.
  • “No solo digas que no hacer, ofrece alternativas positivas”
  • “Nadie sabe de lo que es capaz hasta que se mide con el obstáculo”
  • Si una persona puede hacer algo, yo también puedo hacerlo”
  • Las creencias crean resultados, si tu crees que puedes hacer, lograr o cambiar algo, lo más probable es que tengas razón.
  • Etc.

Entrega de oportuna

Cumplimiento

...

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