AREAS DE ATENCION INTRAHOSPITALARIA.
Enviado por PDUM • 21 de Septiembre de 2016 • Apuntes • 1.921 Palabras (8 Páginas) • 234 Visitas
AREAS DE ATENCION INTRAHOSPITALARIA.
Reseña histórica del servicio clínico y de la coordinación de enfermería (emergencia de adultos).
EN 1945 con la inauguración del hospital “cumana “se crea el servicio de emergencia, el equipo de enfermería estaba conformado por enfermeras graduadas en su mayoría egresadas de la escuela de enfermería de la cruz roja y auxiliares de enfermería con preparación práctica. Más tarde ingresarían las de estudiantes de enfermería de la modalidad estudio-trabajo de la escuela nacional de enfermería DR. Domingo Badaraco Bermúdez de esta ciudad, quien posteriormente ya graduadas completarían el personal de enfermería.
Este tipo funcionaba bajo la supervisión de la enfermería jefe del hospital cargo que fue ocupado desde esta fecha hasta 1968 por un total de diez enfermeras, quienes trabajaron con mística y responsabilidad haciendo honor a la labor administrativa, de la disciplina, entre el las que podemos mencionar: Mercedes Valderrama, Carmen Romero, Inés Rivas, Sra. Vivas, Romana Contreras, Virgínea Alcalde, Elena Mata Coya, Alfa Duran, Hermila Covarrubio y Luisa Gómez De Benítez.
En el año 1968 con la inauguración del nuevo edificio sede del hospital central de cumana, el cual más tarde sería denominado Hospital “Antonio Patricio De Alcalá”, se asigna un espacio físico de planta baja para emergencia de adultos. En lo que respecta a enfermería el servicio era administrado por una coordinadora, quien para ese momento fue la enfermera Ignacia López de Rojas, debido a su traslado a la supervisión de enfermería sustituye la enfermera Lila Urbaez de Ávila. Sus funciones administrativas estaban dirigidas a administrar el servicio y la atención de enfermería, para ello contaban con cuatro enfermeras y seis auxiliares de enfermería, cuyas funciones eran asignadas por sus superiores sin estar escritas , no obstante su trabajo era coordinado y supervisado diariamente , manteniéndose el concepto de la capacidad y destrezas demostrados en el desempeño de las acciones realizadas, siempre con mucha mística de trabajo, respetando en todo momento los derechos y valores del enfermo como el único beneficiario.
En el periodo d 1968-1970, la unidad carecía de sistemas y métodos de trabajo ;la planificación y distribución de actividades se realizaba en oportunidades verbalmente y en otras escritas, se improvisaban carpetas identificadas con los nombres de los ambientes, asignándose a las enfermeras en cada turno. Así mismo utilizaban el reverso de las tarjetas de medicamentos, para plasmar actividades que se cumplirían durante la guardia.
Para el periodo 1971-1972 la enfermera Rosa Patiño queda encargada de la coordinación del área, en 1975 le es otorgado oficialmente el cargo. La sucede en este rol en 1978 la enfermera Rafaela Alvino de Salazar, este mismo año por rotación interna, esta es sucedida por la enfermera Suraima Martínez
Cabe señalar que a pesar de no contar con programas estructurados de educación en servicio para el personal, se desarrollaban secciones educativas sobre temas relativos a las necesidades educativas previamente identificadas.
Durante este mismo periodo se implanta en la unidad clínica el sistema kardex, el cual viene a simplificar los registros clínicos de enfermería. En 1972, se inicia la asignación de actividades por categorías de cuidados, al mismo tiempo se introduce el método de trabajo en equipo, el cual facilito el desarrollo y ejecución de funciones, actividades y tareas para una mejor atención del enfermo.
A partir del año 1973, la docencia en enfermería obtiene mayor relevancia, se elaboran planes de educación para la salud para el enfermo y en servicio para el personal, se inicia la elaboración de manuales administrativos y de procedimientos, se realizan las funciones que determinan la actuación profesional
de enfermería y el método de evaluación por funciones y actuación en el cargo.
En el lapso 1980-1981, a esta unidad las primeras enfermeras egresadas de los cursos post-básico en las especialidades; enfermería médico- quirúrgico y cuidados intensivos generales, mejorando la calidad de cuidados aplicados al enfermo.
En el periodo 1984-1989 la coordinación de servicios de enfermería estuvo a cargo de la enfermera Lourdes Lara quien es sucedida por la enfermera Carmen de Salazar, con la renuncia de esta última la coordinación le es asignada a la enfermera Ramona Gómez de Osorio.
Cabe resaltar, que durante este periodo con el ingreso a la unidad clínica de emergencia de nuevas enfermeras preparadas en enfermería médico-quirúrgico, se asignan líderes para el trabajo en equipo de enfermería en las áreas clínicas, durante los turnos diurnos, lo cual permitirá mejorar la calidad de atención del enfermo/usuario.
A partir del año 1990 desaparece la figura de coordinadora de departamento, por lo que la coordinación y supervisión del mismo es asumida por las coordinadoras de las unidades clínicas.
En el año 1995 se incorpora, a esta área las primeras enfermeras egresadas del programa BAMES como Técnicos Superiores Universitarios en enfermería, durante la permanencia del mencionado programa enfermeras (os) continuaron profesionalizándose, posteriormente con la apertura del Programa BAUXE los auxiliares de enfermería bachilleres también fueron profesionalizándose, para ostentar en la actualidad un 70% de profesionales.
En el año 2002, debido al proyecto de restructuración del servicio de enfermería por departamentos clínicos, esta unidad paso a formar parte del departamento de emergencia y medicina critica, siendo asignadas para el rol de supervisoras de los departamentos las enfermeras Eneida Acuña y Elva Días. Cabe resaltar que para la implantación de este proyecto, se realiza, un taller de capacitación dirigido a supervisoras de departamentos y coordinadoras de unidades clínicas con facilitación y asesoría de la Lcda. Eglys Salazar. Se retoma la práctica del método de trabajo en equipo asignación de actividades por categorías de cuidados, informe de gestión, y otras actividades técnicas administrativas y docentes cuya realización era deficiente.
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