ASIGNATURA: ENFERMERÍA GENERAL I TRABAJO PRÁCTICO: Nº 1

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

MODALIDAD A DISTANCIA

ASIGNATURA: ENFERMERÍA GENERAL I

TRABAJO PRÁCTICO: Nº 1

TUTOR: Lic. JUAN CARLOS BECERRA

SEDE TUTORIAL: EL BOLSÓN – RÍO NEGRO

               Alumnas: Tabie  Caimapo, Margarita del Carmen

                                                   Gallardo  Caimapo, Elsa Ruby

                                        Torres Ruminot, Andrea Manet

• Agosto 2016  -

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN. CAPITULO 1.

1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico.

Conocimiento vulgar (doxa) es el que se  transmite de generación en generación y no tiene sustento teórico, no  brinda una justificación de sus hallazgos. Es el modo de conocer  las cosas que nos rodean.  El hombre aprende a significar y re significar  las cosa en el  medio donde se desenvuelve  a través de la interacción con el “otro “las internaliza y determina su opinión o su interpretación al  respecto. Conocimiento que no da adjudicación de sus hallazgos, conocimiento declarado dogmáticamente verdadero.

El conocimiento científico (episteme) se caracteriza por la  fundamentación de sus afirmaciones, las cuales son establecidas a través de un marco teórico, y estas a su vez  pueden ser verificadas.

2. Defina el concepto de paradigma.

El concepto de paradigma se utiliza en la vida cotidiana como un sinónimo de ejemplo, o modelo a seguir,  son universales,  proporcionan modelos de problemas y  soluciones a la comunidad científica. Y se caracterizan  por la resistencia al cambio.

3. Complete el cuadro enunciando las concepciones clave de cada paradigma:

4. Complete el siguiente cuadro:[pic 2]

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5. ¿A qué paradigma responde, según su criterio, nuestro sistema de salud actual? Justifique su respuesta.

 Nuestro sistema de salud responde al Paradigma de  la Transformación: en la teoría de la transformación se produce el desarrollo de la disciplina enfermera a través de las teorías. Se humaniza el cuidado. El enfermo deja de ser divisible por patologías y órganos enfermos.  Enfermería posee criterio propio ya no está sujeta al mandato médico. Se  rompe con el paradigma establecido.  La intervención de enfermería es holística, se centra en la satisfacción de las necesidades alteradas del paciente a la vez que investiga sobre la familia y entorno para un abordaje global.

6. Con qué otro nombre se conoció al paradigma de la categorización.

 Se lo conoció como el Paradigma empírico.

7. ¿Qué características particulares asume la relación entre la persona cuidada y el enfermero en el paradigma de la transformación?

Inicialmente enfermería  acepta que  no posee el poder absoluto en las respuestas que se han         de dar a las necesidades de las personas .A partir de esto enfermería trabaja en la satisfacción de las necesidades del paciente con su bagaje de conocimientos científicos pero además  con las capacidades del paciente y su familia. El paciente es visualizado como un ser global. Su tarea, además de asistir, es la de capacitar y ayudar al paciente a encontrar herramientas propias para su auto cuidado y trabaja en la autoconciencia en relación al estado de salud enfermedad. La relación enfermero –paciente es cercana, reciproca, resulta  beneficiosa y de crecimiento  para ambas partes.

8. ¿De qué manera influyó el modelo de Henry Ford en la modalidad del trabajo de enfermería de la época?

Se implementa el sistema funcional del cuidado. Esto se entiende en la especialización  fragmentación  y en la gestión centralizada. La prestación de los cuidados enfermero cuentan con conocimiento científico, con un proceso de atención e interpretación de datos  y con la capacidad de gestionar los cuidados.

9. ¿Qué influencia tuvo la creación de las escuelas hospitalarias de Enfermería en la definición del modelo de enfermería de la época?

Las escuelas hospitalarias ofrecieron a las instituciones de salud mano de obra joven, disciplinada y económica. La orientación era  técnica de obediencia y orden se  identificaban con el modelo medico hegemónico. Se centraban en   el control de  la enfermedad y no en la persona.

10. Defina con sus palabras los principios del cuidado humano.

El cuidado  humano es aquel que se realiza  teniendo intervenciones  directas con el otro, el sujeto del cuidado, para protegerlo, ayudarlo y acompañarlo en el proceso de salud enfermedad. Favoreciendo de esta manera  el autoconocimiento y  el auto cuidado de las persona.

11. Mencione los componentes del cuidado humano.

• Conocimiento
• Ritmos Alternados
• Confianza
• Paciencia
• Valentía
• Franqueza
• Humildad
• Esperanza

12. ¿En qué situaciones cree usted que es oportuno aplicar el cuidado humano?

Se deben aplicar los cuidados en todo momento, cuando las personas consideren insatisfechas sus necesidades de salud, como así también cuando estas se encuentren en equilibrio, a través de la capacitación para la prevención.

13. Defina con sus palabras las ideas principales del cuidado cultural.

“Cada individuo internaliza y aplica su cuidado según sus costumbres, sus creencias….”. Enfermería sostiene un pilar importante que es “el respeto por la individualidad humana y su bagaje de experiencias”. El cuidado  se aplica es holístico y global por lo que, satisfacer necesidades de salud, también implica el respeto a la persona, sus creencias, su estilo de vida y sus valores culturales, lo cual no debe interferir en los cuidados que se brindan, sino más bien estos cuidados deben estar  relacionados con la cultura del sujeto.

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