Act 2 Gestión De La Produccion

INTRODUCCION

La actividad de reconocimiento de contenido nos permite realizar un análisis

previo de los conceptos y estrategias de aprendizaje que serán objeto de estudio

a través del curso de Gestión de Calidad.

El reconocimiento se realiza revisando la estructura del modulo del curso y el

protocolo, al igual que los participantes y la agenda del curso.

Adicionalmente es la oportunidad para conocer el equipo con el que se va a

trabajar en las actividades grupales y da la oportunidad de revisar la agenda y la

metodología del curso.

MAPA CONCEPTUAL

FASE 2

CASO:

Contextualización del caso: En el presente semestre se matricularon 898

estudiantes para cursar la asignatura “Gestión de Calidad” Modalidad virtual,

pertenecientes a diferentes regiones del país, inclusive se habían matriculado 18

estudiantes que se encontraban en el exterior.

En la conformación de los grupos se buscó que los estudiantes vivieran

geográficamente en zonas cercanas, a pesar de la modalidad virtual escogida.

Situación 1: Manuel Rivera González no sabe cómo llenar su perfil, colgar su

fotografía… ¿Cuáles son los pasos que debe seguir Manuel?

Lo primero que debería realizar Manual es desarrollar el Curso de Entrenamiento

del Campus Virtual donde se identifica y reconoce la estructura del curso virtual.

Los pasos para actualizar el perfil del usuario son los siguientes:

Paso 1: Digitar en su navegador www.unad.edu.co

Paso 2: Digitar su usuario y contraseña y dar clic en entrar

Paso 3: Dar clic en mis cursos virtuales

Paso 4: Damos clic a cualquiera de los cursos del semestre

Paso 5: Buscar la pestaña participantes y dar clic allí

Paso 7: Busco mi nombre y doy clic

Paso 8: Dar clic en editar información

Paso 9: Para llenar el perfil, se debe ingresar toda la información en el

campo descripción y para la foto dar clic en imagen, buscar el archivo y

subirlo.

Paso 10: Por último se debe buscar el botón actualizar información

personal y dar clic allí.

Situación 2: Alfonso Gómez Rubio y otros estudiantes presentaron su

inconformidad porque no se les había asignado en su pequeño grupo a sus

compañeros de Cead, ¿Qué le podríamos responder a Alfonso?

Para los compañeros del pequeño grupo colaborativo, el sistema los escoge

aleatoriamente, con los estudiantes que se inscriben a nivel nacional e

internacional en cada una de las asignaturas, una de las virtudes que tiene el

sistema de educación virtual y a distancia es que los estudiantes interactúan

eliminando distancias, fortaleciendo la competencia de comunicación.

Situación 3: Martha Vargas y otros estudiantes manifestaron que era el

primer curso virtual que matriculan y no tienen ninguna experiencia en el

uso de la Internet. ¿Qué le podemos sugerir a Martha?

Deben asistir a los cursos de inducción que asigna la universidad para los

estudiantes nuevos que no tienen un conocimiento de cómo manejar la plataforma

y el internet. Adicionalmente se debe realizar es desarrollar el Curso de

Entrenamiento del Campus Virtual donde se identifica y reconoce la estructura del

curso virtual.

Situación 4: Miguel Ángel Alférez no sabe cómo enviar los trabajos

colaborativos, por lo cual lo envió por el FORO GENERAL DEL CURSO.

¿Será que lo hizo bien? ¿Se le calificará su trabajo?

El trabajo en este caso no será valorado por el tutor ya que no fue enviado por en

canal establecido. Es primordial al inicio de un trabajo colaborativo establecer el

rol definiendo quien será el encargado de enviar un único trabajo final que será el

tenido en cuenta para calificación. Adicionalmente se debe tener muy en cuenta la

guía de actividades donde se especifica formato y nombre del archivo entre otros.

Situación 5: Raúl Santamaría insiste a sus compañeros que la forma de

enviar los trabajos es por el WIKI y lo justifica argumentando que envió el

trabajo así el semestre anterior y su tutor le calificó por ese espacio. ¿Qué

piensan sobre esta situación? ¿Qué solución se plantea frente a la

situación?

El wiki es una herramienta para organizar y formar los trabajos en equipo en los

cuales los integrantes del curso colaborativo realizan cambios y empiezan a

moldear su producto final para ser montado en su respectivo

...