Actividad 59 Modulo 3 De La Rieb

Actividad 59

Proyecto

Considerando que la educación que los niños reciben en su casa sobre derechos humanos es efímero y que están acostumbrados a reclamar por sus derechos y no por sus obligaciones. Decidimos trabajar sobre el bloque V “La solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia”. Y tomando en cuenta como intereses de nuestros alumnos la búsqueda de mejorar las relaciones interpersonales en la escuela y la comunidad, basándose en el respeto, el dialogo y tolerancia. En esta sentido los alumnos deberán saber ser y saber hacer con saber, sustentados en los contenidos:

1. Los derechos humanos en la constitución

2. No a la violencia y la agresión a la hora de resolver conflictos

3. Situaciones que generan violencia

4. Importancia de la participación infantil en asuntos colectivos

Al final pretendemos que el alumno maneje y controle situaciones de conflicto de su entorno próximo con base en su participación, para ello proponemos las siguientes actividades:

Escuela primaria “Delio Moreno Cantón”

Actividades

a) Investigar ¿Qué son los derechos humanos?

b) En equipos investigar organismos internacionales que promuevan la defensa de los derechos humanos

c) Elaboren carteles y textos relativos a su investigación

d) Reflexionan sobre la importancia de dialogar antes de actuar con violencia

e) Realizan un debate sobre las causa que generen la desigualdad y la violencia

f) Comentan la importancia de participar en asuntos que afectan a la comunidad escolar

Productos

Con estas actividades los alumnos producirán: carteles y textos con investigaciones

Creación de un reglamento interno que propicie la armonía en el grupo, considerando los aspectos de integración del respeto y tolerancia entre los alumnos, así mismo formar equipos heterogéneos que propicie la participación entre todos los integrantes

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