Actividad Uno Competencias

Determinación de competencias y contenidos a desarrollar.

Asignatura: Introducción al estudio del Derecho.

1er UNIDAD o BLOQUE

Competencias Genéricas Desglose de tributos a desarrollar Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la unidad de aprendizaje a trabajar: CONTENIDO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRABAJAR:

PRODUCTOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Piensa crítica y reflexivamente.

Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general. Ordena Información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva.

Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.

Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.

Conoce qué es y de donde surge el Derecho, su origen, concepto, importancia y antecedentes históricos, analiza los diferentes tipos de normas y como sería nuestra vida sin su existencia, así como también conoce las fuentes del Derecho y verifica si se cumple actualmente su finalidad.

I. Sistematice la información que permite explicar el origen y evolución del Derecho. CUADRO COMPARATIVO.

Donde de manera cronológica desarrollará la evolución que ha sufrido el Derecho a través de la historia, desde el momento en que se originó hasta la aplicación actual.

Actividades que tendrá que llevar a cabo para poder realizar éste trabajo son: Observación, descripción y narración. Por lo que le ayudará a desarrollar sus habilidades de: análisis y síntesis. Mesa redonda dirigida por el profesor.

Actividad en donde se presentan una serie de leyes que regían en los tiempos antiguos, medievales y modernos, donde deberán analizar y debatir el avance del derecho en torno a dicha situación y apegándolo a lo que tenemos actualmente.

Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general.

Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. - Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

Advierte que los fenómenos que se desarrollan en el ámbito local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.

Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.

II. Valore la importancia del Derecho como principio regulador de la sociedad, así como de los diversos usos y costumbres de los diferentes grupos socioculturales presentes en toda comunidad. MAPA CONCEPTUAL.

Donde se especifiquen los principales aspectos del Derecho tales como definición, misión, utilidad, etc. Actividades que llevará a cabo: denominación del tema, enunciación de conceptos, jerarquización y organización de conceptos, definir alcances y repercusiones, descripción. Por lo que le ayudará a desarrollar sus habilidades de: análisis, deducción, síntesis, organización, comprensión, abstracción, generalización. De manera individual se le asignará un caso real donde se explica a groso modo la problemática así como sentencia dictada.

Por lo que deberá detectar en el caso en específico si el Derecho cumple con su objetivo y si se protegen los fines perseguidos por este tales como seguridad, justicia y bien común.

Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general.

Trabaja en forma colaborativa. - Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

- Propone maneras de solucionar un problema en equipo definiendo pasos en específico. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

Compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos.

Evalúa las funciones de las leyes. III. Reconoce las fuentes del Derecho para explicar el marco legal de la sociedad mexicana. LECTURA Y CUESTIONARIO.

Reflejará los resultados de la lectura realizada, expresará con sus palabras lo comprendido en el texto y responderá las preguntas asignadas. Reflexionará detenidamente y aplicará

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