Acuerdo 592

Grado Asignatura Contenido Propósito Central Propósitos Generales

TERCER GRADO

ESPAÑOL Bloque I

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón.

• Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.

• Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.

Contar y escribir chistes para publicarlos.

• Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios • Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.

Organizar datos en un directorio. • Reflexionen de manera consistente sobre las características, el funcionamiento y el uso del sistema de escritura. • Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.

Bloque II

Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad.

• Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.

• Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales.

Compartir poemas para expresar sentimientos.

• Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales.

Investigar sobre la historia familiar para compartirla.

• Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.

• Reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y de los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo.

Bloque III

Armar una revista de divulgación científica para niños.

• Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.

• Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales.

Escribir un relato autobiográfico para compartir.

• Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios.

• Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.

Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad.

• Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.

• Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso; analicen y resuelvan problemas de la vida cotidiana; accedan y participen en las distintas expresiones culturales.

Bloque IV

Describir un proceso de fabricación o manufactura.

• Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.

• Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.

Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego.

• Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral • Reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y de los valores culturales, y desarrollen una actitud analítica y responsable ante los problemas que afectan al mundo

Difundir los resultados de una encuesta.

• Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.

• Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.

Compartir adivinanzas.

• Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.

• Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.

Escribir un recetario de remedios caseros.

Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.

• Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.

TERCER GRADO

MATEMATICAS Bloque I

Bloqu

e I

• Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.

• Identifiquen conjuntos de cantidades que varían o no proporcionalmente, calculen valores faltantes y porcentajes, y apliquen el factor constante de proporcionalidad

(Con números naturales) en casos sencillos.

• Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.

• Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.

Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas

con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y

decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. • Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.

• Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.

Usen e interpreten diversos códigos para orientarse en el espacio y ubicar objetos

o lugares. • Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.

Bloque II

• Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.

Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas

con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y

decimales para resolver problemas

...