Adaptacion

Intención Educativa:

Brindar al niño la posibilidad de explorar el propio cuerpo a través del movimiento, para que logre reconocer y diferenciar sus partes externas: cabeza, tronco y extremidades.

Matemáticas:

Contenidos Conceptuales:

-Relaciones espaciales entre objetos.

-Relaciones espaciales en el objeto.

-Los números como memoria de cantidad.

-Figuras geométricas: Círculo.

Contenidos Procedimentales:

- Ubicación y posición en el espacio: cerca-lejos, arriba- abajo, adelante-atrás, a un lado y al otro.

- Relaciones de las partes entre sí para formar un todo significativo.

- Designación oral de cantidades en diferentes situaciones de conteo.

- Inicio en el reconocimiento de atributos geométricos: forma.

Lengua Oral:

Contenidos Conceptuales:

- Normas básicas de conversación.

- Vocabulario.

- Descripción: de seres vivos: personas.

- Fórmulas sociales convencionales.

Contenidos Procedimentales:

- Iniciarse con la guía del maestro en el respeto de las normas básicas de conversación:

*Comprender el tema sobre el que se conversa.

*Como tomar el turno para intervenir.

*Intervenir de forma pertinente al tema.

- Incorporación gradual de vocabulario.

- La enumeración de algunas características.

- El conocimiento y uso de las fórmulas sociales (gracias, por favor, buenos días, etc.)

- Disfrute de cuentos, poesías, etc.

Ciencias Naturales:

Contenidos Conceptuales:

- Diferentes partes externas: cabeza, tronco, extremidades, etc.

- Diferencias entre el niño y la niña.

Contenidos Procedimentales:

-Formulación de explicaciones con palabras propias, etc.

-Formulación de preguntas y respuestas que permitan explicar “como son” las diferentes partes del cuerpo.

Expresión Corporal:

Contenidos Conceptuales:

- Movimiento de las diferentes partes el cuerpo: extremidades, tronco, cabeza.

- Imagen global y segmentada del cuerpo en movimiento y quietud.

- Textura táctil y visual.

- Conocimiento de la producción sonora de su propio cuerpo con palmas, dedos, pies, etc.

Contenidos Procedimentales:

- Experimentación de diferentes formas de expresarse a través del cuerpo en movimiento.

- Experimentación de movimientos y pausas.

- Experimentación de diferentes maneras de crear ritmos a través del cuerpo.

- Experimentación de distintos movimientos bajo el efecto de la técnica de la luz negra.

Ciencias Sociales

Contenido Conceptual:

- Las normas de convivencia en el jardín de infantes.

Contenidos Procedimentales:

- Identificación de normas que regulan el comportamiento de las personas.

- Reconocimiento de la necesidad de normas para el desarrollo de las actividades.

Educación Artística

Contenido Conceptual:

- El color puro.

- Los modos:

* Técnicas de producción en el espacio bidimensional: dibujo, pintura.

* Técnicas de producción en el espacio tridimensional: modelado.

- Los medios para la producción plástico – visual bidimensional y tridimensional:

* Materiales.

* Herramientas.

* Soportes.

Contenido Procedimental:

- Exploración del color a partir del uso de diferentes materiales, soportes y herramientas.

- Exploración de las características y posibilidades de uso y expresión de:

* Materiales.

* Herramientas.

* Soportes.

Contenidos Actitudinales:

- Respeto y cuidado por los materiales e instrumentos que se utilizan.

- El goce por la producción expresiva, por la creación.

- El placer por el intercambio comunitario, la posibilidad de respetar, ayudar y solidarizarse con los otros/as.

- La tolerancia a las restricciones de una situación y juego.

- La iniciación en el conocimiento y utilización de los lenguajes corporales y plásticos.

- La adquisición progresiva de un lenguaje apropiado para expresar opiniones, formular preguntas, manifestarse, relacionarse con los demás en el marco del respeto a sí mismo y a los otros/as y para nombrar adecuadamente las partes del cuerpo.

Actividades Tentativas:

- Presentamos un muñeco de trapo: Conversamos sobre el cuerpo para conocer los saberes previos.

- Nombramos partes del cuerpo y preguntamos cuántas hay.

- Dialogamos sobre los cuidados del cuerpo

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