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Intención educativa


Enviado por   •  5 de Junio de 2013  •  860 Palabras (4 Páginas)  •  442 Visitas

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• Duración: 10 días aprox.

• Destinatarios: sala 4 años

• Intención educativa:

Propiciar un espacio para que los niños se expresen y expongan al máximo su creatividad artística, brindándoles un abanico de posibilidades tanto de materiales como de formas de expresión.

Contenidos conceptuales contenidos procedimentales indicadores de evaluación

- el color: puro y sus mezclas, transparentes u opacos, claros- oscuros.

- La textura: visual, táctil.

- Los modos: dibujo, pintura collage, modelado, construcción.

- Los medios: materiales herramientas soportes.

- la composición: en el espacio bidimensional y tridimensional relacionando formas, colores, y texturas a partir de:

• movimiento, ritmo, semejanza etc. - exploración de las características del color puro y sus mezclas.

- exploración de diferentes texturas táctiles y visuales.

- Reconocimiento de las texturas táctiles y visuales.

- utilización de diferentes materiales y herramientas.

- Exploración de las características y posibilidades de uso y expresión de:

Materiales, herramientas y soportes.

- relacionar las formas, los colores y las texturas que dan sentido a la composición. - ¿puede reconocer los colores primarios y otros? ¿Cuáles?

- nombrándolos

sin nombrarlos

- ¿los utiliza con intención representativa?

- Mezcla colores, explora

¿Reconoce diferentes calidades de texturas?

¿Las utiliza en sus representaciones?

- Explora y utiliza distintos materiales, herramientas y soportes de manera adecuada?

- designa a cada material y herramienta con el nombre adecuado?

- los selecciona? Solo, con ayuda?

- Incremento su conocimiento sobre el uso de materiales y herramientas?

- Respeta las consignas de uso?

- Crea formas utilizando diferentes materiales y herramientas

- da significado a sus producciones?

• nombrándolas según su apariencia?

• Relatando una historia sobre lo realizado.

- Realiza trabajos:

• detallistas/ poco detallistas

• coloridos/monocromáticos

• creativos

- decide previamente la producción a realizar?

- Expresa a través de imágenes sus vivencias e ideas?

- Sus producciones son variadas?

Respeta sus producciones? Y las ajenas?

Actividades

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