Administracion Publica

Universidad Autónoma De Baja California

Facultad:

Ciencias sociales y políticas

Nombre del alumno:

Mendoza Reyes Ricardo Manuel

Nombre del maestro:

Méndez Veloz Antonio

Trabajo:

Ensayo “Escuelas Administrativas”

Mayo del 2009

Introducción………………………………………………………1

1. Escuela clásica………………………………………………2

2. Escuela científica……………………………………………2

3. Escuelas de las relaciones humanas………………………..3

3.1 Primera etapa…………………………………………...3

3.2 Segunda etapa…………………………………………..3

4. 14 Principios Administrativos…………………………......4

4.1 División de trabajo……………………………………..4

4.2 Autoridad……………………………………………….4

4.3 Disciplina……………………………………………….4

4.4 Unidad de mando………………………………………4

4.5 Unidad de decisión……………………………………..4

4.6 Subordinación del interés particular y general………5

4.7 Remuneración del personal……………………………5

4.8 Centralización…………………………………………..5

4.9 Jerarquía………………………………………………..5

4.10 Orden…………………………………………………...6

4.11 Equidad………………………………………………...6

4.12 Estabilidad personal…………………………………...6

4.13 Iniciativa………………………………………………..6

4.14 Unión personal………………………...……………….6

Conclucion…………………………………………………………7

Introducción

La palabra administración significa hacer algo, y podemos entenderla como hacer algo para un fin en común y bajo el mando de otro, quien se basa en ciertas técnicas para poder lograr los objetivos propuestos de la mejor manera posible.

Actualmente, la administración es una ciencia que ha ido experimentando cambios importantes dentro de sus teorías o estructuras. Las bases han sido modificadas en base a lo que ciertos autores pueden considerar más importante. Algunos consideran un factor importante la tecnología existente; otros, consideran importante al ser humano como principal factor dentro de la administración.

1. Escuela Clásica de la Administración

Teoría Clásica, creada por Henry Fayol (1841-1925)

Henri Fayol suele ser recordado como el fundador de la escuela clásica de la administración, no porque fuera el primero en estudiar el comportamiento gerencial, sino porque fue el primero en sistematizarlo. Fayol pensaba que las prácticas administrativas deben seguir ciertos patrones, los cuales se pueden identificar y analizar. A partir de esta idea creó una nueva doctrina de la administración.

Al crecimiento acelerado y desorganizado de la empresa, debido a la complejidad en la Administración, esto exigió un enfoque científico más depurado.

La necesidad de aumentar la eficiencia y competencia de la organización para poder obtener el mejor rendimiento posible de sus recursos y poder enfrentar d la mejor forma a la competencia”.

2. Teoría de la Administración Científica

Teoría Científica, creada por Frederick W. Taylor

A principio de del siglo XX, Frederick W. Taylor propone la sustitución del empirismo y la improvisación, y propone un enfoque científico que asegurara mayor productividad del operario en la fábrica. Para esto, propuso seleccionar y entrenar adecuadamente a los operarios, ubicándolos según sus cualidades físicas, en aquellas actividades en las que aseguraran mejores resultados; a través del estudio de tiempos y movimientos en el trabajo, estableció estándares de producción que debían ser alcanzados por los operarios. Modificó los sistemas de remuneración para que los salarios se otorgaran según el rendimiento individual. Sostenía que a mayor productividad, o mayor cantidad de unidades producidas por un trabajador se generarían ganancias para la empresa, lo que lleva al trabajador a obtener mayores beneficios económicos. Es decir, habría beneficios para ambas partes.

3. Escuela de Relaciones Humanas

La Escuela de relaciones humanas surge en los Estados Unidos, en la década de los años treinta, sin embargo, su mantenimiento

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