Ambiente Escolar

República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria

Programa De Formación De Educadores

Misión Sucre- Estado- Anzoátegui

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Tema: Estrategias para iniciar la conciencia conservacionista en los niños y niñas del 3er grupo de educación inicial de la Escuela Urimare-Mapiricure- Municipio-Anaco

AUTOR (A): María Maita

PROFESOR ASESOR (A): Mirla Moreno

ALDEA UNIVERSITARIA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO

MUNICIPIO “PEDRO MARÍA FREITES”

2011-2012

República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria

Programa De Formación De Educadores

Misión Sucre- Estado- Anzoátegui

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Tema: Estrategias para iniciar la conciencia conservacionista en los niños y niñas del 3er grupo de educación inicial de la Escuela Urimare-Mapiricure-Municipio-Anaco

AUTOR (A): María Maita

PROFESOR ASESOR (A): Mirla Moreno

ALDEA UNIVERSITARIA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO

MUNICIPIO “PEDRO MARÍA FREITES”

2011-2012

DEDICATORIA

A Dios todo poderoso por haberme guiado por un buen camino y darme sabiduría, entendimiento y salud para no decaer en los momentos difíciles y darme la inteligencia para seguir adelante y terminar mis estudios universitarios.

A mis padres María Maita y Francisco Martínez, a Manuel, mis hijas , mis nietos que son la razón de mi vida.

A todos ellos por el esfuerzo que han hecho para ayudarme y me siento muy feliz de que todos ellos se sientan orgullosos de mi.

Culmino esta etapa para dedicar este proyecto a mi persona que con mucho entusiasmo, cariño y paciencia realice.

AGRADECIMIENTO

Agradezco primero que todo a Dios todopoderoso por darme la vida, sabiduría e inteligencia para culminar mis estudios universitarios. Al Gobierno Nacional y a la Revolución Bolivariana liderizada por nuestro Presidente Hugo Rafael Chávez Frías, por haber creado La Misión Sucre, para que todos nosotros, hoy día podamos estudiar y lograr un título universitario. Igualmente a nuestra sede, La Aldea Universitaria “Gran Mariscal De Ayacucho”, en Cantaura, donde todas las semanas nos reuníamos a recibir las orientaciones de nuestros profesores , a los Coordinadores Nacionales , Estadales y Municipales De La Misión Sucre, especialmente a los de nuestra Aldea y a cada uno de nuestros apreciados profesores y profesoras especialmente a la profesora Mirla Moreno.

Porque de no haber sido por ellos, por sus sabias y oportunas orientaciones no estaríamos hoy aquí celebrando la obtención de este logro tan grande para nosotros ahora como profesionales de la República Bolivariana De Venezuela.

Finalmente a mis apreciados compañeros de estudios a todos les doy mi agradecimiento por su paciencia para conmigo por haberme ayudado aclarar dudas que tuviera sobre los estudios, y que a veces tuviéramos diferencias en los criterios pero eso forma parte del proceso de aprendizaje por el que pasamos. Los quiero mucho y los recordare por siempre.”Gracias”

ÍNDICE

Pág.

 Dedicatoria

 Agradecimiento

 Índice

 Introducción ………………………………………………….………………….06

 Diagnostico de la situación problemática…………………………………….08

 Identificación del problema socio-pedagógico……………………………....11

 Preguntas generadoras………………………………………………………..13

 Justificación del problema socio-pedagógico……………………………….14

 Fundamentación teórica del problema socio-pedagógico ………………...15

 Diseño y ejecución del plan de acción……………………………………….23

 Plan de acción………………………………………………………………….24

 Evaluación y presentación de los resultados……………….. ……………..27

 Conclusión………………………………………………………………………30

 Recomendaciones……………………………………………………………..31

 Bibliografía……………………………………………………………………...32

 Anexos…………………………………………………………………………..33

INTRODUCCION

La educación busca el desarrollo máximo de las potencialidades del individuo y su crecimiento, desde un foco integral, involucrando al niño y niña, familia, escuela y comunidad, donde el niño y la niña canjean e interactué en el contexto natural y social donde está incurso.

La educación es el pilar fundamental para que un país pueda lograr el desarrollo que tanto necesita, ya sea en el aspecto político, social, cultural, científico y tecnológico, por lo que debe destinarse para ello los mejores recursos que permitan cumplir su delicada misión. Bajo esta perspectiva, Venezuela debe prestar la debida atención al proceso educativo, a fin de proponer acciones que permitan lograr cambios requeridos en todos sus niveles.

En ello se orienta a establecer una incursión de carácter descriptivo tendente a determinar la importancia de la aplicación práctica de los fundamentos teóricos impartidos y aprendidos en las aulas, a través de su aplicación directa tendente a formular alternativas de una solución, a una problemática propia del área de formación profesional, lo cual deberá evidenciar a todas luces, los niveles técnicos y vocacionales alcanzados por quienes a través de ella pretendemos tal otorgamiento por una parte y por la otra, tener la particular satisfacción inicial como profesional del sector de contribuir de manera significativa a la solución de una situación discrepante dentro del marco de acción de la educación inicial en nuestro entorno local.

Se basa fundamentalmente en establecer y alcanzar una serie de objetivos, destinados a determinar, analizar y evaluar las relaciones de causa y efecto, que inciden o forman parte de la problemática que se evidencia en la carencia que actualmente presentan los niños y niñas del 3er

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