Análisis de texto “ Post Modernidad y Educación”.

Análisis de texto “ Post Modernidad y Educación”

1.- Explique cuáles son los factores desmoronantes del modernismo y post modernidad y en qué sentido podrían ser una ayuda u obstáculo para educación cristiana. Explique en forma breve y precisa (puede hacer un cuadro explicativo)

En los factores desmoronantes del modernismo encontramos el racionalismo, en donde busca el conocimiento objetivo de las cosas. Este factor puede ser un obstáculo para la educación cristiana, ya que el cristianismo se basa en historias pasadas y mucho espiritualismo en el que no todo se puede ver objetivamente.

El cientificismo, fundamentalmente el método científico busca la explicación de todo a través de la razón humana, tanto en la naturaleza del mundo como la humana. Este puede ser una ayuda para la educación cristiana ya que se han comprobado muchas cosas sobre el mundo cristiano a través de este factor. En la cual los alumnos si pueden tener teorías y descubrimientos concretos sobre la existencia de Cristo.

El tecnologismo busca dominar la naturaleza a través de técnicas. Todo lo que es la tecnología y los procesos científicos son capaces de dominar la naturaleza. Esto es un obstáculo para la educación cristiana, ya que según los cristianos todo es lo que Dios quiere. Se basan en la Fe, y que Dios es el que domina toda la existencia del mundo. Él es el todo poderoso y todo esperamos que el termine con la humanidad a través del juicio final.

El economicismo afirma que la habilidad humana para optimizar ganancia, prosperidad y comodidad es el fin primordial de la ciencia y, por ende, de la tecnología. Este factor también suele ser un obstáculo para la educación cristiana ya que como hemos mencionado anteriormente la ciencia y la tecnología solo ocupa la razón humana y el dominio total de todo lo que es la humanidad.

En la postmodernidad encontramos la Meta narrativa, la cual busca proveer explicaciones comprensivas de las cosas. Este puede ser una ayuda para la educación cristiana, ya que esta se fundamenta a través de teorías muy explicativas y comprensivas, la Biblia también juega un papel importante por las historias, parábolas, etc. Que suelen ser muy comprensivas.

El pluralismo, en cambio dice que todos los enfoques que existen entran en juego, este factor igual es una ayuda para la educación cristiana, se pueden realizar actividades en la cual se pueden mezclar diferentes teorías y enfoques para complementar la cristiandad en los alumnos.

El significado del contexto, este dice que en vez de que una declaración  tuviera un significado objetivo, esta declaración  puede tener cierta variedad de significados.  Aquí se habla de un contexto y de la mezcla de culturas. Para la educación cristiana esto es ayuda ya que con la base del amor al prójimo, se puede enseñar los  valores en el aula y tener una enseñanza en conjunto.

El constructivismo, se basa en el compartir los conocimientos, ser protagonistas de nuestros propios aprendizajes. En la educación cristiana se pueden complementar conocimientos de varias creencias religiosas, y formar debates, cambios de conocimientos y lograr aprendizajes significativos.

La celebración de la diversidad, esta tolera más que las personas y las diferencias de cultura y etnias, ocupa el concepto de diversidad en su totalidad. Por lo que en la educación cristiana es fundamental trabajar en base de la diversidad, poder fundamentar las creencias cristianas a través de este factor nos lleva a la credibilidad de la fe cristiana.

2.-Explique con sus propias palabras lo que entiende el autor acerca de:

a) postmodernismo: este concepto es utilizado para describir la cantidad de movimientos filosóficos, culturales, entre otros que ocurrieron durante el siglo xx. Entre estos movimientos destaca el área filosófica, que se manifestó por el cambio de pensamiento que experimentaron las personas, cuestionándose en ese entonces aquellas cosas que estaban ocurriendo y de las cuales ellos requerían explicaciones que los convencieran al cien por ciento.

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