Aportaciones hacia la educación.-

Aportaciones hacia la educación

La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes, como los conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de cualquier grupo de personas que los transfieren a otras personas. Se podría mencionar que la educación no solo se produce a través de la palabra, sino también de acciones, sentimientos y actitudes por medio de la práctica (experiencias vividas).

Juan Amós Comenio reconoció a la educación como la “enseña todo a todos", mediante la aplicación de un método directamente de las propiedades esenciales de la naturaleza, cuya imitación radica el verdadero arte de uno mismo, gracias a sus aportaciones Comenio fue conocido como el padre de la pedagogía moderna.

Para eso Comenio propone unos ejes analíticos que se dividen en 6 faces:

1. Propuesta pedagógica: Procesos naturales del aprendizaje como; Inducción, Observación,  Sentidos, Razón, con el fin de que elimine totalmente la violencia en los procesos educativos así mismo todas las personas tuviesen derecho a la educación primaria y obligatoria.
2. Función social de la educación: Realiza una búsqueda de renovación moral, política y cristiana de la humanidad, escuela para todos, trascendencia del hombre para que de esa manera todos mostraran mejores modales críticas del mundo para un conocimiento más real.
3. Desempeño del docente: Se refleja en los esfuerzo para cambiar los métodos tradicionales (golpes y violencia), idea de secuencia en el proceso de enseñanza para mejorar sus habilidades de los alumnos ya que la docencia era el oficio más notable entre todos.
4. Concepción del alumno: Los jóvenes son seres “blandos como la cera”, se refería que toda persona joven se podía moldear para que adquiriera todo los conocimientos básicos sin tener distracción alguna.
5. El papel de la escuela: se desempeñaba en la arquitectura que tenía que tener la  institución para los alumnos como eran; salones, patios, material didáctico, etc.
6. Concepto de los valores: Ideal: educar para la paz para que todos puedan tener conocimiento de lo que pasa en el mundo y de esa manera un sustento para sobrevivir  

Para Rousseau Uno de los instrumentos esenciales de su pedagogía es el de la educación natural: volver a unir naturaleza y humanidad.  Ya que la familia es otro de los elementos centrales en su propuesta: ésta es vista como un reflejo del estado para el comportamiento de las personas y conocimiento.

En sus ejes analíticos se encuentra son

1. La propuesta pedagógica: Su propuesta tiene un interés no sólo pedagógico sino también político. En este sentido, proponía tanto una política de la pedagogía como una pedagogía de la política enunciando las bases para una dialéctica entendida como un proceso integrador de la complejidad.
2. Función social de la educación: La reforma de la educación es la que posibilitaría una reforma del sistema político y social, logrando una sociedad fundada en la familia, en el pueblo, en el soberano, la patria y el estado con el fin de cambiar a las personas particulares sino también a toda la sociedad: se trata de educar al ciudadano para que éste conforme una nueva sociedad.
3. Desempeño docente: para Rousseau un maestro significaba poner en marcha un proceso de humanización donde el profesor induce una petición y una exigencia hacia su alumno, de esa manera el alumno aprenda a hacerse hombre en contacto con su maestro y así mismo el de un modelo a seguir.
4. Concepto el alumno: El niño es un ser inocente y bueno por naturaleza de esa manera los modelos a seguir tienen la oportunidad de transformarlos y apropiarlos a un desarrollo de conocimientos.
5.  Papel de la escuela: propuso un cambio radical en la relación pedagógica.
6. Concepto de valores: el presenta un contrato referente a la libertad y autoridad sobre ser respetado y amado por los alumnos para que de esa manera exista un límite basado en valores para el profesor como el alumno.

Para Pestalozzi  se centra en la educación infantil y escolar Se mencionan el sistema pestalozziano con el nombre de "educación muy elemental". Consiste en hacer que el proceso de desarrollo humano (sensitivo, intelectual y moral), Partir de las cosas simples antes de avanzar a las más complicadas.

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