Aportaciones De La Educación

Introducción

Durante muchas generaciones, la Educación ha sufrido un sinfín de cambios, se han implementado diversas estrategias que complementan a los programas educativos, el Gobierno de México con el apoyo de la tecnología ha impulsado a las Grandes Universidades, haciendo posible que muchas personas que no pudieron estudiar en su momento puedan continuar su preparación profesional.

Hemos visto como a través de muchas generaciones el personal docente se ha interesado por las personas que tienen la inquietud de continuar escalando niveles académicos y gracias a ellos podemos ser nosotras un ejemplo claro del uso de esta tecnología en las escuelas universitarias. El Gobierno es muy específico en cuanto a educación se trata y es agradable saber que ante esta ley no hay distinción de personas, razas, religión o de cualquier otra índole que quisiera entorpecer que una persona se supere académicamente.

Desarrollo

La Educación es el motor para el mejoramiento de un país, debido a esto el interés de los ciudadanos en educarse ha ido en ascenso, sobre todo en la Educación Superior. La UNESCO, la UNIES y SEC se han preocupado por la Educación de la juventud de México proveyéndole mayor compromiso a la población estudiantil de nivel secundaria, hecho por el cual se han organizado diferentes conferencias para tratar de engrandecer el nivel académico y los programas de Educación, podríamos decir que se han vuelto indispensables para el crecimiento del ser humano, ya que establece bases esenciales para el crecimiento intelectual de cada persona creándoles un vinculo para su futuro de un nivel superior, para sustentar lo antes mencionado hacemos remembranza del documento que dice: “La visión 2020 del sistema de educación superior, habrá un compromiso efectivo del gobierno en todos sus niveles (federal, estatal, municipal), de los poderes legislativos y de la sociedad civil, con la educación superior. Considera la existencia de un sistema de educación superior vigoroso, que realizará sus tareas sustantivas de formación de profesionales e investigadores, de generación y aplicación del conocimiento, y de extensión y preservación de la cultura, en condiciones de calidad, pertinencia, cobertura y equidad equiparables con los indicadores internacionales. Si nos preparamos académicamente, como profesionales altamente capacitados tendremos las herramientas para sustentar nuestras teorías y podremos mejorar en nuestros procedimientos, en la orientación o capacitación que tengamos que proporcionar al usuario pues al preocuparnos en superarnos adquirimos la cualidad de ser investigadores, gracias a ello trasmitimos orientación y capacitamos con fundamentos científicos, por lo cual consideramos que en la visión del 2020 la forma integral (Federal, Estatal y Municipal) de ver el trabajo de la educación ha sido el sueño máximo del gobierno, la formación de profesionales siempre ha sido un reto y por ello el Sistema Educativo siempre está en constante renovación tomando como base los cambios sociales, políticos y económicos, buscando ofrecer una educación de calidad. La calidad y la competencia es parte fundamental para sobresalir, sobre en todo en materia educativa. Ahora el individuo está más preocupado en prepararse cada día, obteniendo nuevos conocimientos que le ayudarán a poder competir con otros que están en la misma línea de preparación. Es decir, si no hay calidad no puede competir con los demás y como consecuencia no podrá estar dentro del mercado. Podríamos decir que la visión de futuro es bastante alentadora, desde un planteamiento posmoderno, donde se espera que las nuevas generaciones realmente aprovechen al máximo los avances científicos y tecnológicos, sin embargo, es necesario reconocer que en este tipo de educación, han quedado marginados algunos sectores por no cumplir con las exigencias que demanda el sistema; por ejemplo, no es una educación para todos, no respeta identidad o costumbres, no se diversifica, no toma en cuenta la ubicación física y omite prácticas tradicionales del país, esto nos recuerda a algo que escribió Claudia Herrera Beltrán en un foro para Univisión el cual dice así: “Los estudiantes indígenas son discriminados por el sistema educativo mexicano porque tienen menores probabilidades de acceder a la enseñanza media superior. Muestra de ello es que sólo 4.52% de la población hablante de lengua indígena de 15 años o más alcanza este nivel educativo, concluye la Secretaría de Educación Pública (SEP).” Este tipo de incidentes es realmente imperdonable puesto que todos tenemos el derecho de estudiar, y a seguir superándonos en la medida que nuestras posibilidades tanto económicas o intelectuales nos lo permitan, apegándonos a nuestro derecho como ciudadanos que somos, y no lo decimos nosotros, así lo marca la Ley en el Articulo 3° de nuestra Constitución Política de los estados Unidos Mexicanos. Una propuesta muy interesante es la que hizo la ANUIES de la cual se hace hincapié en el segundo punto donde menciona los siguiente: “contiene los supuestos y la metodología del modelo de simulación de flujos educativos elaborado por la Fundación Javier Barros Sierra, con la colaboración de la SEP y la ANUIES, y utilizado en este trabajo para construir los escenarios de la matrícula de licenciatura, en el horizonte

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