Aprende ingles de manera didactica
Enviado por kmendezv • 12 de Marzo de 2021 • Ensayo • 317 Palabras (2 Páginas) • 66 Visitas
APRENDE INGLES DE MANERA DIDACTICA
PRESENTADO A: MARGARITA
PRESENTADO POR: ADONAY SANCHEZ
SEBASTIAN PADILLA SANTIAGO POLO
10°2
El software de aprendizaje es basado en la asignatura INGLES el cual contara con problemas de tipo académico específicamente enfocado para grados entre sexto y octavo planteando problemas y/o ejercicios sobre estructura básica en dicho idioma.
Con motivo de ayudar a comprender y elaborar distintos ejercicios vistos en el aula.
Como se dijo previamente este software gira entorno al ingles básico, mas allegado a grados básicos en el bachillerato.
¿Por qué?
Debido a las falencias que estos cursos tienen en esta lengua, puesto que al pasar de primaria a bachillerato el ingles exige demasiado de una buena gramatica.
Generalmente se ven problemas con el uso del there is/there are.
OBJETIVOS DEL SOFTARE
- Reducir falencias en lenguas extranjeras.
- Enfoque en grados básicos.
- Mejorar la gramatica del idioma ingles.
- Mejorar vocabulario.
- Enseñar nuevos verbos y estigmas.
OBJETIVO GENERAL
- Lograr un avance significativo en el ingles juvenil
Se llevo a cabo esta temática, este software por el desnivel de ingles a nivel institucional respecto al necesario y esperado por el gobierno ya que el ingles es una lengua extranjera y podría llamarse lengua UNIVERSAL puesto a que esta es hablada en muchos territorios.
Abriéndote asi oportunidades de nivel laboral y turístico en el mundo actual.
MARCO DE REFERNCIA.
Se llevara a cabo conceptos/verbos/vocabulario básico del idioma ingles, con el fin de mejorar el ingles a nivel institucional.
Se ha de responder correctamente la forma estuctural y la temática, de lo contrario se repetirá el problema asignado.
METODOLOGIA A APLICAR.
Se usara de manera dinámica el ingles con motivo de ENAMORAR al estudiante en esta asignatura, para asi hacerse con verbos y temáticas que no había visto, y comprenderá con facilidad con el fin de mejorar el resultado académico actual de este.
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