DIDACTICA DEL INGLES
Enviado por klf1108 • 3 de Septiembre de 2022 • Tarea • 1.076 Palabras (5 Páginas) • 78 Visitas
[pic 1]DIDACTICA DEL INGLES
TALLER
DOCENTE:
IVAN DAVID GUERRA
AUTORES:
CANDELARIA LEON FERNANDEZ
DEINYS LEON MEDES
GERMAN LEON MEDES
MIGUEL LEÓN FERNÁNDEZ
RONALD RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL
FORMACION COMPLEMENTARIA
MODALIDAD VIRTUAL Y A DISTANCIA
SAN BENITO ABAD –SUCRE
2022
- MÉTODO DE GRAMÁTICA Y TRADUCCIÓN
Este método basa la enseñanza de una segunda lengua en el análisis detallado de las reglas gramaticales y sus excepciones para luego aplicar los conocimientos adquiridos a la traducción de oraciones y textos que se efectúa de la lengua meta a la propia y a la inversa.
ASPECTOS POSITIVOS
- Se centra en enseñar la estructura y la gramática de la oración
- Ayuda a enseñar a leer y escribir
ASPECTOS NEGATIVOS
- No conduce a que los estudiantes desarrollen habilidades de comprensión y producción oral.
- Las actividades en este método no son interactivas y por lo tanto no llama la atención de los estudiantes, por lo tanto, es más propenso de perder el interés y la motivación de los estudiantes.
- MÉTODO AUDIO LINGUAL
Se basa principalmente en la adquisición de una lengua mediante la repetición, destacando la expresión oral y la pronunciación.
ASPECTOS POSITIVOS
- se crea un aprendizaje del mismo muy amplio que facilita el contacto con otras personas de habla inglesa.
- Apoyarse de audios para analizar y comparar la pronunciación del estudiante con la forma correcta ayuda a que se percate de sus errores con mayor facilidad, consiguiendo una mejor pronunciación
ASPECTOS NEGATIVOS
- este método no promueve la creatividad ya que el alumno sólo repite lo que el profesor señala sin entenderlo completamente.
- Otras desventajas son que, aspectos como la lectura y escritura, no son tomados independientemente en cuenta en este método, así como que los alumnos tienen poco control sobre su aprendizaje y que es el profesor el que domina la clase.
- ENFOQUE COGNITIVO
Se busca que el estudiante desarrolle las cuatro habilidades lingüísticas a nivel del hablante nativo se reconoce que la enseñanza se debe a partir de lo que el estudiante ya conoce, incluyendo el conocimiento de cómo funciona su propia lengua.
ASPECTOS POSITIVOS
- Ayuda a los estudiantes a utilizar la lengua aprendida en una gran variedad de contextos, poniendo especial énfasis en aprender la función comunicativa.
- permite alcanzar una mejor retención a largo plazo.
ASPECTOS NEGATIVOS
- no tienen en cuenta lo que el estudiante no conoce.
- Se visualiza en una sola perspectiva.
- ENFOQUE NATURAL
tiene como objetivo crear una buena comunicación fluida en vez de una corrección gramatical como se hace normalmente por los centros de educación. Se hace énfasis en escuchar y presentar la clase con materiales fáciles de entender para los alumnos.
ASPECTOS POSITIVOS
- se trata de no ejercer presión sobre los estudiantes con el fin de obtener mejores resultados, esto para que presten más atención y se abran para poder aprender mejor
- buscan actividades para que los estudiantes mejoran el proceso de adquisición del lenguaje
ASPECTOS NEGATIVOS
- los errores gramaticales no son corregidos ya que se da prioridad a la comunicación verbal.
- Los errores gramaticales se van corrigiendo más adelante a medida que se va creciendo
- MÉTODO DIRECTO
Es comunicativo en cuanto busca el desarrollo de estas habilidades en el estudiante al involúcralos en actividades individuales o en grupo mediante el uso de la segunda lengua con énfasis en una pronunciación correcta.
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