Formato Didactica Del Ingles, Planacion

Competencia Genérica: Escucha, interpreta, emite mensajes y saludos en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

Atributos:

1. Expresa saludos mediante representaciones lingüísticas.

2. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que encuentra y los objetivos que persigue.

3. Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas dentro y fuera del salón de clase.

4. Estructura los saludos de manera clara, coherente y sintética.

5. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimientos.

6. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

7. Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y de convivencia en los contextos local, nacional e internacional.

Indicadores de desempeño:

• Deletrea y comprende las diferentes maneras de saludar con soltura y un nivel aceptable de comprensión.

• Realiza pequeños diálogos y/o dramatizaciones en los que realiza un ejercicio para saludar al entrar al salón de clase o para salir de el.

• Utiliza el nuevo vocabulario de manera correcta a través de practicas sociales dentro del salón de clase.

Situación didáctica:

Un grupo de 6 estudiantes llegan al salón de clase, desean entrar, para recibir la clase de inglés. Cuando llegan a tocar, lo primero que les pregunta la maestra es que desean, después cómo están y les da las gracias. El estudiante debe ser capaz de deletrear los ejemplos muestra.

Secuencia didáctica

1. El estudiante escucha los saludos y ejemplos en inglés y los pronuncia correctamente siguiendo el modelaje del profesor, luego lo repite. Se practica el sonido debajo de cada frase y se realiza de nuevo la pronunciación de manera personal.

2. El estudiante se reúne en equipos, deletrea y escribe la frase completa de los ejemplos que da el docente.

3. El estudiante pasa al pizarrón y toma dictado de los saludos y/o palabras que dictan sus compañeros.

4. Simulando ser el docente de la clase saluda y contesta a sus compañeros.

5. Concurso de deletreo con estudiante al frente en participaciones serán voluntarias y designadas.

Material a utilizar: cd, pizarrón, libro de texto, libreta, diccionario.

Mecanismos para evaluar:

• Registrar participaciones orales y escritas

• Revisión de ejercicios completos en libro y cuaderno de notas

• Rúbricas elaboradas por el docente y dadas a conocer a los alumnos y padres de familia.

Competencia Genérica: Escucha, interpreta, estructura, produce y usa el lenguaje creativo y apropiadamente a fin de mantener contacto social de tipo personal y no personal.

Atributos:

1. Establece

...