Avnce programatico filosofia upav derecho.

LICENCIATURA:

DERECHO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

FILOSOFIA DEL PENSAMIENTO HUMANISTA Y CONTEMPORÁNEO

SEDE:

TLAPACOYAN

SEM / CUATRI:

PRIMERO

GRUPO:

101

PERIODO:

SEP-DIC

GENERACIÓN:

2015-2017

NOMBRE DEL ASESOR ACADÉMICO SOLIDARIO :

DOMINGUEZ VICICONTI ALICIA

OBJETIVO(S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA :  

Analizar las características del pensamiento Humanista y sus implicaciones en la construcción teórica de la actualidad, como elemento imprescindible para conformar una postura ética.

SEMANA

FECHA

UNIDAD

TEMAS

SUBTEMAS

OBJETIVOS TEMÁTICOS

TAREAS

TRABAJOS

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

REFERENCIAS

BIBLIOGRAFICAS

1.

05/SEP/2015

I

Pensamiento Humanista

Conocer que es el pensamiento humanista y que es el humanismo

Realizar lecturas respecto a los orígenes del pensamiento así como su definición.

Exposición del docente y participación de los alumnos

Pensamiento Moderno,  filosofía del Renacimiento, Villoro, Luis

2

12/SEP/2015

I

1. Origen del humanismo

Conocer ampliamente los orígenes del humanismo.

Exposición en equipos, realizar lectura de material.

Exposición de los alumnos y reporte de la lectura. Discusión grupal.

Pensamiento Moderno,  filosofía del Renacimiento, Villoro, Luis

3

19/SEP/2015

I

1. Origen del humanismo

Analizar y comprender las ideas de los primeros autores humanistas a través de lecturas.

Lecturas por grupo cuadros sinópticos y de doble entrada

Exposición del alumno lluvia de ideas y cuadro de conclusiones por el profesor.

Pensamiento Moderno,  filosofía del Renacimiento, Villoro, Luis

4

28/SEP/2015

I

1.2 Carácterísticas del humanismo

Conocer y analizar las características principales del pensamiento humanista

Exposición en equipos

Exposición del alumnos lluvia de ideas cuadros conceptuales y de doble entrada

Pensamiento Moderno,  filosofía del Renacimiento, Villoro, Luis

5

03/OCT/2015

I

1.3 pensadores contemporáneos del humanismo

Conocer vida y obra delos principales pensadores contemporáneos de la corriente humanista

Exposición por los alumnos, tomaran apuntes realizar cuadro sinópticos y conclusiones con sus propias ideas

Exposición de alumno, preguntas directas docente alumno-acerca del autor  cuadros sinópticos y elaboración de conclusiones por escrito.

La tradición humanista en Occidente, Bullock, Allan

6

10/OCT/2015

I

1.3 pensadores contemporáneos del humanismo

Conocer vida y obra delos principales pensadores contemporáneos de la corriente humanista

Exposición por los alumnos, tomaran apuntes realizar cuadro sinópticos y conclusiones con sus propias ideas

Exposición de alumno, preguntas directas docente alumno-acerca del autor  cuadros sinópticos y elaboración de conclusiones por escrito.

La tradición humanista en Occidente, Bullock, Allan

7

17/OCT/2015

I

1.3 pensadores contemporáneos del humanismo

Conocer vida y obra delos principales pensadores contemporáneos de la corriente humanista

Exposición por los alumnos, tomaran apuntes realizar cuadro sinópticos y conclusiones con sus propias ideas

Exposición de alumno, preguntas directas docente alumno-acerca del autor  cuadros sinópticos y elaboración de conclusiones por escrito.

La tradición humanista en Occidente, Bullock, Allan

8

24/OCT/2015

II

HUMANISMO Y DEBATE DE LA MODERNIDAD

Que el alumno identifique  un concepto de pensamiento moderno

Lecturas por grupo cuadros sinópticos y de doble entrada

Elaboracion de conclusiones por escrito

Modernidad, identidad y utopía en América Latina” en Imágenes Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna

9

31/OCT/2015

II

2.1 El pensamiento Moderno

Conocer el pensamiento moderno

Reporte de lectura

Lluvia de ideas

Apunte

Modernidad, identidad y utopía en América Latina” en Imágenes Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna

10

07/NOV/2015

II

2.1 El pensamiento Moderno

Conocer el pensamiento moderno

Trabajo en equipo

Circulo de dialogo

Lluvia de ideas

Modernidad, identidad y utopía en América Latina” en Imágenes Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna

11

14/NOV/2015

II

2.2 La crisis de la humanidad

Conocer las causas de la crisis de la razón.

Cuadros sinopticos

cuadros sinópticos y elaboración de conclusiones por escrito.

Modernidad, identidad y utopía en América Latina” en Imágenes Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna

12

21/NOV/2015

II

2.3 Modernidad y Globalizacion

Conocer la civilización moderna

Resumen y exposición en equipos

Exposición en equipos retroalimentación del asesor

Modernidad, identidad y utopía en América Latina” en Imágenes Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna

13

28/NOV/2015

III

El humanismo y la formación de valores

Que el alumno conozca la formación de valores

Mapas mentales

Lluvia de ideas

Mapas mentales

Pensamiento Moderno filosofía del Renacimiento,

14

05/DIC/2015

III

3.1 una educación con enfoque humanista

Que el alumno conozca las causas del cambio en la educación  

Resumen

Reporte de lectura

Apuntes

Trabajo en equipo

Pensamiento Moderno filosofía del Renacimiento,

15

12/DIC/2015

IV

3.2 la formación de valores una ética social.

Conocer la educación integral

Resumen

Exposición

Lluvia de ideas

Apuntes

Trabajo en equipo

Pensamiento Moderno filosofía del Renacimiento,

16

19/DIC/2015

TRABAJO FINAL

EXPOSICION DEL TRABAJO FINAL

NUMERO

AUTOR(ES) / APELLIDO(S) / NOMBRE(S)

TITULO DEL LIBRO

EDITORIAL

AÑO

1

Bullock, Allan

La tradición humanista en Occidente

Alianza Editorial

1989

2

Quijano A

Modernidad, identidad y utopía en América Latina” en Imágenes Desconocidas. La modernidad en la encrucijada posmoderna

CLACSO,

1998

3

Villoro Luis

Pensamiento Moderno filosofía del Renacimiento,

Fondo de Cultura Económica,

1992