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Buenas prácticas en la educación intercultural


Enviado por   •  18 de Diciembre de 2022  •  Trabajo  •  570 Palabras (3 Páginas)  •  92 Visitas

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MUNDOVISIÓN COMESTIBLE

OBJETIVOS

  •  Despertar el interés en el alumnado para que, a través de la comida, se favorezcan las relaciones interculturales del aula y sea un puente hacia la mejora de las relaciones sociales.
  • Conocer comidas típicas de otras culturas.
  • Conocer y valorar las diferencias en platos típicos de diferentes partes del planeta.
  • Promover el respeto a la diversidad.
  •  Desarrollar la discriminación de sabores.
  • Educar en valores.
  • Tomar conciencia de la importancia de los posibles usos sociales de la comida. Ya que es una herramienta para el fomento de intercambios entre sociedades.
  • Generar una mejor convivencia dentro del aula.

MATERIAL

Platos típicos elaborados por los alumnos y sus familias. Se adornará además el espacio con, por ejemplo, banderillas de los diferentes países de nuestros alumnos o globos con los colores de sus banderas. Platos y cubiertos desechables.

Equipo de reproducción musical, altavoces y pen drive.

ESPACIO

Aula para preparar la actividad principal.

La actividad se desarrollará en el patio del colegio o cancha deportiva.

DURACIÓN

2 horas en el aula previo al día de la actividad para seleccionar un juego típico.

Un día para la muestra de comidas típicas y juegos tradicionales.

METODOLOGÍA

Para empezara la actividad Mundovisión glotón, todos/as los alumnos/as irán acompañados por sus tutores al espacio donde se va a realizar la actividad, que estará previamente decorado. Todos colocarán sus platos en los diferentes stands de sus países (Marruecos, China, Blangladesh, Turquía, Alemania…). Los/as profesores/ as se encargarán de hacer el reparto de la comida y serán los/as propios/as niños/as los/as que expliquen de qué plato se trata, cómo se elabora, si se suele comer en alguna fecha situada, etc. Para que esta actividad sea mucho más dinámica y divertida, pondremos también canciones típicas de cada país y cada clase se encargará de seleccionar y desarrollar un juego típico de alguna de las nacionalidades que haya en el aula.  

He decidido elegir esta actividad para trabajar la interculturalidad, porque creo que pocas veces se piensa en lo importante que es la diversidad que hay a la hora de elaborar la comida   y lo que puede llegar hacer, en este caso conocer culturas de una forma diferente y a la misma vez divertida para borrar todos esos prejuicios que hay. Donde los niños/as puedan implicarse y así transmitirles curiosidad por el mundo que nos rodea, hasta llegar a conocer nuevas características de diferentes culturas y poder integrarlas como parte de la suya. Además, de aprender que todos somos iguales, pero a la misma vez diferentes. Dando un paso adelante en la mutua comprensión entre las personas y las culturas, siendo algo maravilloso y valioso.

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