COBAQ – INSTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES – SECUENCIA DIDÁCTICA 2
Enviado por alexander1Az • 20 de Septiembre de 2022 • Informe • 333 Palabras (2 Páginas) • 65 Visitas
COBAQ – INSTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES – SECUENCIA DIDÁCTICA 2
A3B2B3. Las ideologías del surgimiento de las ciencias sociales
INSTRUCCIONES
- Define los siguientes 11 conceptos sobre el tema de la Ilustración, en los espacios en blanco de la tabla siguiente:
# | CONCEPTO | MI DEFINICIÓN |
1 | Absolutismo | Es la denominación del régimen político , una parte de un periódico histórico una ideología y un sistema política propias del llamado antiguo régimen y caracterizados por la pretencion teorica. |
2 | Fisiocracia | El origen del termino fisiocracia proviene del griego y quiere decir gobierno del la naturaleza al asistir los fisiócratas que ls leyes humanas debían estar en armonía con las leyes de la nturaleza |
3 | Liberalismo económico | es el pensamiento económico del liberalismo promueve la libertad económica. |
4 | Propiedad privada | Lugar donde solo el propietario es el k mantiene quien puede ingresar a algún lugar |
5 | Enciclopedia | Libro en el cual se encuentran las materias comunes . |
6 | Ideología | Es la cual te da idea y es ideal para la vida |
7 | Burguesía | Deribado de un sujeto o m sinonimo |
8 | Burgo | Lugar ubicado en el mapa mundial |
9 | Estado | Lugar en el que se encuentran |
10 | Ilustración | Imagen que nos trasmite lugares. |
11 | Revolución francesa | Es en la que se participo por una nación |
- Realiza una línea del tiempo identificando los momentos más relevantes de creación y desarrollo de las ciencias sociales; la que tu docente evaluará conforme a los criterios del instrumento siguiente.
[pic 1]
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LÍNEA DEL TIEMPO - A3B2
INDICADOR | NIVEL DE COMPETENCIA | ||
COMPETENTE (10-9) | MEDIANAMENTE COMPETENTE (8-7) | NECESITA TRABAJAR MÁS (6) | |
Identifican con claridad los acontecimientos que contribuyeron a la construcción de las ciencias sociales | |||
Señalan los aportes de la revolución científica describiendo con claridad los elementos de la conformación política y económica del mundo actual | |||
Relacionan la finalidad de la especialización del trabajo | |||
Reconocen las consecuencias negativas que trajo la aparición del proceso industrial | |||
Organizan de forma cronológica las fuentes de energía utilizadas durante la revolución industrial | |||
Establecen los que suscitaron el socialismo utópico y por qué se le llama así | |||
Comprenden las aportaciones del socialismo científico de Marx | |||
Especifican los aspectos positivos y negativos de la revolución industrial | |||
Presentan la actividad en tiempo y forma. | |||
TOTAL |
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